火车的故事教学设计与反思.docxVIP

《火车的故事 》教学设计和反思 授课内容：人教版第二册第 33 课《火车的故事 》 授课地点：勐马镇小 授课班级：一（ 2）班 授课教师：相罕嫩 授课时间：教学课时： 1 课时 教材分析：本文是一篇介绍火车种类的常识性课文， 分别向我们介绍 了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车以及火车的提速、修 建青藏铁路等有关我国铁路建设的事情， 展现了我国铁路建设迅速发 展的大好形势，借以激发学生学科学、爱科学的兴趣。 教学目标： 1、读懂课文，了解课文介绍的几种火车和它们的特点。 2、正确流利地朗读课文，感受科技的迅猛发展，感受祖国的伟 大，为自己是中国人而自豪。 3、引导学生质疑、探究，培养学生的问题意识。 教学重点：读懂课文，感知火车的发展历程，感受祖国的伟大。 教学难点：学会质疑，学会探究；感悟文中的自豪之情。 教学过程： 一、复习巩固： （一）卡片抽读生字。 （二）认读“我会读”中的词语。 （设计意图： 借助卡片、词语复现生字来复习巩固生字的识记。 ） 二、质疑、探究中阅读、理解、感悟课文： （一）过渡：我们把生字宝宝送回课文中，我们再来读读《火车的 故事》会读明白些什么呢？ （二）学生各自放声读课文，思考。 注：一定要给学生充足的时间来读和想。有道是书读百遍，其义 自显。 （三）反馈交流：指名说说自己读明白了、知道了什么，从哪里 知道的。引导学生朗读好相关的段落或句子。 注