二年级语文下册优质教案【三篇】.docVIP

二年级语文下册优质教案【三篇】 【导语】教案的作用有很多，作为新的老师教案的重要性是不容小觑的，首先在编写教案的过程中,要熟知教材,教参和作业,其次写教案的过程也是思维连贯发散的过程,再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案,能更加提高自信心。最后,随着教案的完成,对于教材和知识点的把握更有力度,更有利于将来的讲课。以下是我整理的相关资料，望对您有所帮助。 【篇一】 　　一定要争气教案 　　教学目标： 　　1.通过理解课文让学生知道只有立下志向，不畏困难，艰苦奋斗才能取得成功的道理。2.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　教学难、重点： 　　1、抓住重点语句体会人物性格。 　　2、让学生知道只有立下志向，不畏困难，艰苦奋斗才能取得成功的道理。 　　教学过程： 　　一、导入 　　1.同学们今天我们以“立志”为主题学习课文9、一定要争气(板书) 　　⒉“争气”就是发愤图强，不甘落后、不示弱。在“争气”前加上了“一定要”三个字，表明要争气的决心怎么样? 　　⒊齐读课题，要注意读得坚定有力 　　4、课题质疑： 　　师：读了课题你想知道什么?(谁要争气?为什么一定要争气?怎样争气?为谁争气?……) 　　师：同学们的问题可真不少。要想解决这些问题，我们还是要先来读读课文。 　　二、初读课文，整体感知 　　1.师：现在同学们快速把书翻到62页，自由读课文，注意读准字音，不丢字不加字，注意预习时你圈画的生字。 　　2.师：课文中的生字都认识了吗?老师可要考考你们(出示字)。 　　3.师：真了不起，在这么短的时间内就把生字都认会了，那就让我们同桌互读课文，互相说一说哪读的好，哪还要加强。同时标出自然段。 　　4.师：从你们一双双自信的眼睛中老师看出，你们读得一定很棒了，谁愿意接受检验?指名分段读。思考：文章写了谁?做了什么?为谁争了气? 　　5.师：这些同学读得不仅流利而且声音还非常哄亮。课文读的这么好了。 　　能说一说是谁?做了什么?为谁争了气? 　　6.大家看，这就是童第周(出示画像)你对他有哪些了解?(汇报预习时搜集的资料) 　　三、细读课文，重点体会： 　　(一)童第周为什么要为中国人争气?指读第一自然段。 　　生：第一自然段第二句话。“由于旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国学生瞧起中国学生”……(师介绍事件背景) 　　师：大家想一想，外国学生瞧不起中国学生，他们对中国说些什么呢? 　　师：听到，看到这些，你的心情怎么样?能用一个词来形容一下吗?(难受、生气……)让我们带着这样的心情读一读。(两种不同的语气，一种是难受，另一种是生气) 　　师：如果你是中国学生会怎么样做呢?……童第周又是怎么想的?(出示并指导朗读“童第周暗暗下决心……我们中国人也要努力做到”) 　　这就是童第周为自己立下的志向，下面请同学们再试着读一读，读的时候想想用什么语气来读。(师：指名读，评价，比较一下谁的语气最坚决。) 　　什么事外国人很难做到?难在哪?童第周是怎么样为中国人争气的呢? 　　(二)默读第二自然段，思考并画出相关语句： 　　(1)从文中哪些语句可以看出把青蛙卵的外膜剥掉，这种手术非常难做? 　　(2)童第周是怎样做成功的? 　　1.自读思考。2、同桌交流。3.汇报。 　　①师：你是从哪个词或哪句话中知道的? 　　要有熟练的技术，还要有耐心和细心。 　　童第周的老师是欧洲一位很有名的生物学教授，他自己做了几年，没有成功;同学们都不敢尝试。由此看出手术的难度之大(用尝试说话) 　　板书：手术难做、教授没成功。同学不敢尝试指导朗读 　　师：我们知道鸡蛋除了外面一层壳外还有一层膜，鸡蛋这么大个它的膜都很难剥离，能何况像小米粒大小的青蛙卵的外膜呢?说明这是——一项难度很大的手术 　　再次读出实验的难做。 　　②师：这么难办的事。他是怎么办到的呢? 　　“童第周不声不响地[刻苦钻研]，他[不怕失败]，做了一遍又一遍，[终于成功]了。 　　师：这么难的实验，外国人不敢尝试，童第周怎么会做成功了呢? 　　一是刻苦钻研;二是不怕失败;三是耐心加细心，最终以顽强的精神和熟练的技巧，使手术获得成功(板书)(指导朗读) 　　童第周为什么在困难面前不退缩? 　　师：你们的见解我也很赞同，童第周能成功是因为他有坚定的决心，有为国争光刻苦钻研的精神.下面就请同学们有这种坚定的语气再来读一读这段话吧!(童第周暗暗下决心：我一定要为中国人争气.外国人认为很难办到的事，我们中国人要努力办到。) 　　(三)第三自然段 　　1.师：童第周真的办到了，他实验的成功使外国人对中国的态度发生了巨大的变化。请同学们读课文最后一自然段。(板书：震动赞叹) 　　2.师出示课文：教授激动地对童地周说：童第周，你真行，中国人真行!) 　　师：指导读(读出教授激动的语气和由衷的赞叹) 　　(19