苏教版：小学二年级上册语文第22课《云房子》原文及教案.docVIP

苏教版：小学二年级上册语文第22课《云房子》原文及教案 【导语】《云房子》是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态，惹人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显得洁净、艳丽。以下是我整理的（苏教版：小学二年级上册语文第22课《云房子》原文及教案），希望帮助到您。【原文】 　　刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。 　　一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。 　　小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。 　　叽叽喳喳叽叽喳喳。你到我的房子里来作客，我到你的房子里去玩耍。 　　忽然，呼啦啦吹来了阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去啦？ 　　没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。 【教案】 　　教学目标： 　　1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 　　2、模仿重点段，用句式“有的……有的……”说话。 　　3、会认读、书写本课10个生字，两条绿线内的9个字只识不写，注意“净”、“耍”的笔顺。 　　4、感受云天的美好，想象雨后天空的美丽，初步养成爱观察、爱想象的良好习惯。 　　教学过程： 　　一、描述导入 　　小朋友，在夏天的午后，刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。瞧，这儿一朵，那儿一朵，真漂亮！ 　　听！这时候，谁也来凑热闹啦？（齐说：一群小鸟飞过来）让我们也插上翅膀，变成快乐的小鸟，飞上蓝天云看看。 　　此时此刻，看到这么多白云，你最想说什么？ 　　“哇，这么多白云！我们也来造云房子。” 　　师：来，让我听听，哪只小鸟最想来造云房子？ 　　想造云房子的小鸟们一起大声说。 　　二、读书感悟 　　1、小鸟们是怎么造房子的呀？捧一团白云铺地板，四周造起高高的墙，开一个小门，再开一扇窗，屋顶盖好真漂亮！ 　　瞧，是高高的大楼房！小鸟们还造了哪些云房子呢？请小朋友们快乐地诵读第二自然段。再找一找。 　　2、指名读。 　　出示：“有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。” 　　师：这么美的云房子，多有意思呀！大家想读好吗？ 　　先练一练，再美美地读给大家听。 　　3、课前，唐老师带着小朋友们一起仰望蓝天，欣赏了空中千姿百态的云儿，我们还用小剪刀剪出了美丽的云房子，谁来介绍一下你的云房子呢？ 　　这么多同学想说，那快让我们回到小组里用上面的句式说一说。 　　出示：云房子真呀！有的像，有的像，还有的像。 　　4、小鸟们的云房子很美。你们的云房子也别具特色。 　　小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去，开开心心地哭串门呢！它们在说什么？ 　　让我们一起读读课文的第三、四自然段。 　　5、鸟儿们玩得起正开心，忽然（播放课件）咦？云房子变小了，云房子不见了，云房子哪儿去啦？快读读课文最后一个自然段。 　　抓住“咦”、“变小了”、“不见了”、“哪儿去啦”读出小鸟的惊奇与留恋。 　　抓住“笑咪咪”、“水汪汪”等词语，表现出大自然的清新与美好。 　　三、积累拓展 　　1、今天，我们和可爱的小鸟把太阳公公留下的云朵造成了许多美丽的云房子，现在我们一想着那些可爱的去房子，一边读好这篇美丽的课文。 　　配乐齐读课文。自由练背。 　　2、云房子的故事讲完了，不过天空中还有很多很多树林、云花朵、云小兔等等有趣的故事，那就让我们小朋友自己编写吧！ 　　四、指导写字 　　1、出示生字：耍然净洗 　　2、指导给“然”、“洗”扩词语。 　　3、观察“耍”、“净”的笔顺，“耍”与“要”进行比较，“阵”的第五笔是横不是竖。 　　4、描红后交流注意点，而后临写。 　　五、课后练习 　　1、在括号里填上合适的词语。 　　（）的楼房（）的礼堂（）的太阳 　　（）的蓝天（）的小鸟（）的白云 　　2、观察白云或彩霞，仿照课文第二自然段，用“有的像……有的像……”写一段话。 　　第一题为基础题，第二题为提高题，可选择完成。 ?