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PAGE PAGE # 文言文专题复习——虚词（ 16 个） 初中阶段常见的文言虚词有 16 个：“之、其、而、然、则、乃、以、于、焉、何、为、若、且、虽、乎、 者 ”。《中考指要》 p.52 强调了前 9 个：“ 之、其、而、然、则、乃、以、于、焉 ”。 一、 复习“之” （一）用作代词，有以下两种情况： “之”可以代人、代物、代事。译为“他” 、“她”（他们）、“它”（它们）等。如： ①愿陛下亲之信之??事 无大小 , 悉以咨之（代人，他们） （《出师表》） 太医以王命聚之??谨食之（代物，指蛇） （《捕蛇者说》 ） 操蛇之神闻之（代事，这件事） （《愚公移山》 ） 肉食者谋之（代事，这件事） （《曹刿论战》 ） “之”代人时，多指代第三人称，但是，有时“之”也作第一人称，译为“我” 、“我们”。 如：①君将哀而 生之乎（《捕蛇者说》 ）①主人处处款之（ 《于园》） “之”用作指示代词，表近指，可译为“这” 。如： 有良田美池桑竹之属。 （《桃花源记》 ）②曾不能损魁父之丘。 （《曹刿论战》 ） （二）“之”用作助词，有四种情况： 结构助词，用于定语和中心语之间，译为“的” 。如： 燕雀安知鸿鹄之志哉？ （《陈涉世家》 ）②予尝求古仁人之心。 （《岳阳楼记》 ） ③小大之狱。 （《曹刿论战》 ） 结构助词，宾语前置的标志，无实在意义，不译。 如：何陋之有？（ 《陋室铭》） 结构助词，是定语后置的标志。 如：①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （《岳阳楼记》 ） “之”用作结构助词，用在主谓之间，起取消句子独立性的作用，可不译。 如：予独爱莲之出淤泥而不染 （《爱莲说》） “之”用作音节助词，用于凑足音节，无实意，不译。 如：久之，目似瞑。 （《狼》） （三）“之”用作动词。译为： “去”、“往”、“到??去” 。如：至之市。 《郑人买履》 练一练 解释句中“之”的意义和用法： 1. 辍耕之陇上（ ）（《陈涉世家》） 2. 二世杀之 （ ）（《陈涉世家》） 3 属予作文以记之 （ ） （《岳阳楼记》 ） 4. 予尝求古仁人之心 （ ）（《岳阳楼记》 ） 5. 怅恨久之（ ）（《陈涉世家》 ） 6. 虽我之死，有子存焉（ ）（《愚公移山》 ） 二、复习“其” 用作人称代词，代第三人称，译为“他（她） ”“他（她）的” “他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如： ①择其善者而从之，其不善者而改之（ 《 ＜论语 ＞八则》） ②虽人有百手，手有百指，不能指其一端（ 《口技》） ③屠大窘，恐前后受其敌 （《狼》） “其”用作指示代词，译为“那” 、“那个”、“那些”、“这”、“这种”等。 如： 其人视端容寂，若听茶声然（ 《核舟记》）②复前行，欲穷其林（ 《桃花源记》 ） ③专其利三世也（ 《捕蛇者说》 ） 也可译作“其中的” ，后面多为数词。 如：其一犬坐于前（ 《狼》） 3、“其”用作副词，放在句首或句中，表示疑问、猜度、反问、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可 译为“大概” “或许”“恐怕”“难道”等，或不译。 如： 其真无马邪？其真不知马也。 （前一个“其”可译作“难道” ，后一个“其”可译为“恐怕” ）（《马说》） 4、连词，表示假设，可译为“如果” 。如：其业有不精，德有不成者， 非天质之卑， 则心不若余之专尔。 （《送东 阳马生序》） 练一练 解释句中“其”的意义和用法： 1. 百姓多闻其贤（ ）（《陈涉世家》 ） 2. 殚其地之出（ ）（《捕蛇者说》 ） 3. 安求其能千里也 （ ）（《马说》） 4. 刻唐贤今人诗赋于其上（ ）（《岳阳楼记》） 5. 专其利三世也 （ ）（《捕蛇者说》 ） 6. 其如土石何（ ）（《愚公移山》 ） 三、复习“而” （一）“而”用作连词，主要有以下五种情况： 表示并列关系，可译为“又” 、“也”等，也可不译。 如： ①永州之野产异蛇，黑质而白章。 （《捕蛇者说》 ） ②中峨冠而多髯者为东坡。 （《核舟记》） 表示承接关系，译作“然后” “就” 。如： ①学而时习之，不亦说乎？ （《＜论语 ＞八则》） ② 尉剑挺，广起，夺而杀尉。 （《陈涉世家》 ） ③ 水落而石出（ 《醉翁亭记》 ） ④ 退而甘食其土之有（ 《捕蛇者说》 ） 表示转折关系，译作“但是” “然而”“却”“可是”。如： ①人不知而不愠，不亦君子乎？ （《＜论语 ＞八则》） 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖??可远观而不可亵玩焉。 （《爱莲说》） ③千里马常有，而伯乐不常有。 （《马说》） ④子子孙孙无穷匮也，而山不加增。 （《愚公移山》 ） 表示递进关系。译作“而且” “并且”或不译。 如： ①敏而好学。 （《 ＜论语＞八则》） ②饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 （《醉翁亭记》 ）