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小学 2019 第一学期教学工作总结 小学 xxxx —xxxx 第一学期工作 本学期，我校根据教育局的要求结合本校实际积极开 展丰富有效的教学活动，现总结如下： 一、加强教学常规管理 1.本学期我们正常开启课程、开足课时， 、、、科学设专 职教师，其他学科由语数外教师兼任。 2.对教师进行课堂、教案、作业等常规工作定期检查并 进行，并将评价结果纳入绩效工资和“教师业务考核档案” 。 本学期，我校将电子备课方式改为教师手写备课，老 教师电子备课。每周一有组长检查备课节数与进度，人员抽 查备课。 3.教务处严格按照课程安排课表，一二年级 27 节课， 三至六年级 31 节课。我校严格控制作业量， 一二年级坚决不 留书面的课外作业， 其它年级每天课业不超过 30 分钟。绝对 禁止以增加作业量的方式来惩罚学生。教导处坚持定期对学 生作业进行检查，要求教师切实做到：不滥订复习资料、不 向学生推荐各种用书。在校园网上发布减负家长信，并印制 纸质下发。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 4.合理安排学生在校一日作息。 本学期继续延续以往的 惯例，充分利用课余时间开展教学辅助活动。首先利用好的 是由小干部负责的晨读时间。每周一三五的早晨进行古诗词 诵读，二四的早晨进行口语练习，学生随进班随读，做到人 人有事做，每日清晨朗朗的诵读声形成了良好的氛围。本学 期为每班购置统一诵读教材，按年级分为必背古诗、成语接 龙、三字经、弟子规、声律启蒙和增广贤文，更加提高了学 生的诵读热情。今年我校再次举办了全校性、全员性的古诗 词诵读合唱比赛，每班都以独特的方式展示了自己诵读所 学，合唱一首古诗词歌曲，这一活动的举行，让今年的校园 “诵经典，唱经典”活动画上了完美的句号。其次我们利用 好中午的时间， 每天饭后， 是孩子们的阅读和练书法的时间。 书吧的自由阅读和阅览室的指导阅读相结合，学生在老师的 指导下积累了大量的好词好句。 二、校本研修活动 我校校本研修活动有序地开展。语数外三个每学期制 定教研计划，定期开展教研活动，校领导下组参与备课、听 课、教研。开学初，我们相应教育局的号召，组织全体教师 开展了“说课标、说教材、说课”的活动。为了使这次活动 更有实效，我们分组活动，第一场是说课标说教材活动，第 二场是说课活动，有专人负责并进行点评，这一形式赢得了 下校检查人员的认可。本学期我们仍旧以“人人作课”形式 开展课例式教研，以区级活动为抓手，开展备课活动、形成 了试讲、二次备课、再试讲、再定稿为基本形式开展活动， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 取得了研讨提升的实效性。我们聘请实验小学名师姜丽、张 建喜主任为我校送课指导教学，指派我校 4 位骨干教师参加 他们的名师工作室，定期参加活动。带领全体教师参加实验 小学的集体备课，感受教研气氛，学习专业技能。 学校注重对广大教师进行培训，开展教学研讨活动， 积极组织教师之间互相听课，互相评价，取长补短；今年我 校有三位新教师，学校为他们指定了师傅，指导备课，定期 听课评课，还安排三位新教师参加共同体的说课比赛，尽快 的提高他们的业务水平。我们安排教师学习了基础教育课程 改革方面的资料，定期摘录新课标