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初中数学概念、定义、定理、公式初中数学概念、定义、定理逻辑与命题仅凭实验、观察、操作得到的结论有时是不深入的、不全面的，甚至是错误的。判断某一件事情的句子叫做命题。如果条件成立，那么结论成立，像这样的命题叫做真命题。条件成立时，不能保证结论总是正确的，也就是说结论不成立，像这样的命题叫做假命 题。两个命题中，如果第一个命题的条件是第二个命题的结论，而第一个命题的结论又是第二个命题的条件，那么这两个命题叫做互逆命题。其中一个命题称为另一个命题的逆命 题。11 of 17初中数学概念、定义、定理、公式数系及运算正数是比 0 大的数。负数是比 0 小的数。0 既不是正数，也不是负数。数轴上表示一个数的点与原点的距离，叫做这个数的绝对值。符号不同、绝对值相同的两个数互为相反数，其中一个是另一个的相反数。0 的相反数是 0。两个正数，绝对值大的正数大；两个负数，绝对值大的负数反而小。有理数加法法则同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 互为相反数的两数和为 0。一个数与 0 相加，仍得这个数。有理数加法运算律 交换律：a+b=b+a结合律：(a+b)+c=a+(b+c)有理数减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数。有理数乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。 任何数与 0 相乘都得 0。21 of 17初中数学概念、定义、定理、公式有理数乘法运算律 交换律：a*b=b*a结合律：(a*b)*c=a*(b*c) 分配率：a*(b+c)=a*b+a*c有理数除法法则除以一个不等于 0 的数，等于乘这个数的倒数。有理数的乘方求相同因数的积的运算叫做乘方，乘方运算的结果叫幂。15.16.正数的任何次幂都是正数。负数的奇数次幂是负数，负数的偶数次幂是正数。17.一个大于 10 的数可以写成为科学计数法。的形式，其中 1≤a＜10，n 是正整数，这种记数法称有理数混合运算顺序先乘方，再乘除，最后加减。如果有括号，先进行括号内的运算。幂的乘方，底数不变，指数相乘。(m、n 是正整数)20.积的乘方，把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。(n 是正整数)21.同底数幂相除，底数不变，指数相减。(m、n 是正整数，mn)31 of 17初中数学概念、定义、定理、公式22.任何不等于 0 的数的 0 次幂等于 1。23.任何不等于 0 的数的-n(n 是正整数)次幂，等于这个数的 n 次幂的倒数。(a≠0，n 是正整数)。对于任何零指数幂和负整数指数幂，幂的运算性质仍然适用。如果一个数的平方等于 a，那么这个数叫做 a 的平方根，也称为二次方根。也就是说， 如果 ，那么 x 就叫做 a 的平方根。一个正数有两个平方根，他们互为相反数。0 只有一个平方根，它是 0 本身。负数没有 平方根。求一个数平方根的运算，叫做开平方。正数 a 有两个平方根，其中正的平方根，也叫做 a 的算术平方根。29.0 只有一个平方根，0 的平方根也叫做 0 的算术平方根，即 。如果一个数的立方等于 a，那么这个数叫做 a 的立方根，也称为三次方根。也就是说， 如果 ，那么 x 就叫做 a 的立方根。求一个数的立方根的运算叫做开立方。正数的立方根是正数，负数的立方根是负数，0 的立方根是 0。无限不循环小数称为无理数。有理数和无理数统称为实数，实数分为有理数和无理数。41 of 17初中数学概念、定义、定理、公式实数与数轴上的点是一一对应的。对于一个近似数，从左面第一个不是 0 的数字起，到末位数字止，所有的数字都称为这 个近似数的有效数字。代数1 根据乘法对加法的分配律把同类项合并成一项叫做合并同类项。同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。去括号法则括号前面是”+”号，把括号和它前面的”+”号去掉，括号里面各项的符号都不改变。 括号前面是”-”号，把括号和它前面的”-”号去掉，括号里面各项的符号都要改变。单项式与单项式相乘，把他们的系数、相同字母的幂分别相乘。对于只在一个单项式里 含有的字母，则连同它的指数作为积的一部分。单项式与多项式相乘，用单项式乘多项式的每一项，再把所得的积相加。多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的 积相加。完全平方公式平方差公式8.多项式中各项都含有的因式，称为这个多项式各项的公因式。像这样，把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解。如果多项式的各项含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来。把多项式化成公因式 与另一个多项式的积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法。12.13.14.在某一变化过程中，数值保持不变的量叫做常量，可以取不同数值的量叫做变量。如果在一