三年级综合实践教案上册.pdfVIP

1、我 是 谁 一、教学目标： 1、情感、态度： 体验自己在现实生活中的不同角色； 愿意在现实生活中当好自己的角 色。 2、知识： 通过观察对比， 认识不同角色对人的不同要求和所应承担的不同责任。 3、能力： 在生活中担当好自己的角色。 二、课前准备： 课件 三、教学活动过程： （一）、谈话引入，说说“我是谁” 1、情景导入，出示课题，知道每个人在生活中承担着多种角色。 2 、以自己为例问学生 “我是谁”？引导学生思考， 当教师离开学校， 在其它场合还充当什么角色？ 3、出示课件，设置情景，让学生说说“我是谁” 。 4、以家里人或周围人为例，说说他们在不同的场合下又是谁？ 5、小结：我们每个人在不同的生活场所，都在不断地改变着自己的 社会角色。 （二）、活动体验：在表演中体会如何担当好不同的角色 ，小组选择表演内容。 、设置情景（课件出示六种场景） 1． （1）、快乐一家人 （2）、游公园 （3）、影剧院看演出 （4 ）、在公共汽车上 （5）、红领巾监督岗