部编版八年级语文上册：23周亚夫军细柳主课件配套教案.doc.docxVIP

精品资料 ．．．． 23 周亚夫军细柳 主课件配套教案 教学目标： 知识与能力 借助课文注释和工具书疏通文义，识记涉及古代礼仪的字词。 学习侧面描写与正面描写相结合，通过对比衬托表现人物的写作方法。过程与方法 注释字义，翻译课文，理解课文内容。 指导学生学习本文通过对比表现人物的写作方法。情感、态度与价值观 学习周亚夫表现出的忠于职守的精神。教学重点： 指导学生学习本文通过对比表现人物的写作方法。教学难点： 帮助学生认识周亚夫恪尽职守的精神的显示意义。 教学课时： 2 课时 第一课时 教学过程： 一、作者简介 司马迁，字子长，是我国古代杰出的史学家和文学家。他年轻时漫游全国各地，丰富了阅历，了解了社会。汉武帝元封三年，其父司马谈去世，他继任太史令，开始广泛阅读史料，着手《史记》的写作。后因替投降匈奴的汉将李陵辩护被捕下狱，受到宫刑。 出狱后，满怀悲愤，以极大的毅力，继续《史记》的编写，公元前 91 年书成。《史记》 是我国第一部通史， 又是文学名著。 鲁迅赞《史记》 ：“史家之绝唱， 无韵之 《离骚》 ” 二、作品介绍 《史记》是我国第一部纪传体通史 . 它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间（前 104— 101）大约三千多年的历史。它既是历史巨著，又是杰出地传记文学。 《史记》原称《太史公书》，到了唐代才称作《史纪》。全书一百三十篇，由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五