普通高等教育本科教学质量报告 贵州财经大学商务学院.pdfVIP

贵州财经大学商务学院 2015-2016学年本科教学质量报告 贵州财经大学商务学院 2016年7月 目 录 引 言1 一、 本科教学基本状况2 （一）办学定位及人才培养目标2 1.办学定位2 2.学科专业定位2 3.办学规模定位2 4.服务面向定位2 5.人才培养目标定位2 （二）学科与专业2 （三）在校生情况4 （四）生源情况5 1.招生规模5 2.生源分布6 二、 师资队伍与教学条件6 （一）师资队伍6 1.师资数量及结构6 2.师资建设7 3.主讲教师与教授授课8 4.教师科研与获奖8 （二） 教学经费9 （三）教学条件基本情况9 三、教学建设与改革10 （一）人才培养模式改革11 （二）专业建设11 （三）课程建设12 1.本科教学课程体系不断完善12 2.丰富教学方法与手段15 （四）教材建设16 (五）实验实践教学16 1.实验室 （实验中心）建设16 2.校外实习基地建设16 3.实验实践课程开展情况19 4.毕业论文 （设计）19 （六）教学改革与研究20 1.优化本科人才培养方案20 2. “1+1+1+N”教学团队模式教学确保了课堂教学质量20 3.探索课程考核改革，推进过程性考核21 4.激励教师进行教学改革和科研，提升我院科研水平21 （七）素质教育改革21 ... 1.加强思想政治理论教育，以社会主义核心价值引领师生世界观 21 2.设立道德讲堂，提升师生思想政治素养22 3.发挥两大论坛作用，营造浓郁学术氛围22 4.推进团学工作，丰富校园生活，提升学生综合素质23 5.学生获奖情况24 （八）创新创业教育24 （九）学风建设24 1.狠抓师德师风建设，以优良的师风促良好的学风24 2.加强思想政治教育管理规范化，培育良好学风25 四、质量保障体系25 （一）建立教学质量领导管理体系，保障人才培养中心地位25 1.院长办公会是教学质量保障工作的领导机构25 2.建立健全学校教学工作机构做好质量保障工作25 3.实施各种规章制度以确立教学工作的中心地位25 4.领导高度重视教学质量，人才培养中心地位落到实处26 （二）建立教学质量标准体系,让质量控制有章可循26 （三）建立教学条件保障体系，为教学质量提供支撑26 1.师资保障26 2.教学经费保障27 3.教学设施保障27 （四）建立教学过程管理体系，狠抓教学质量日常控制27