普通高等教育本科教学质量报告 广东药科大学2016年教学质量报告.pdfVIP

《2016 年本科教学质量报告》 二〇一六年 前 言 广东药科大学是华南地区最早开办现代药学教育，最早设置药学本 科专业的公办普通高等院校，其前身是始建于1958 年的广东省卫生干 部进修学院。经过57 年的建设发展，目前学校成为全国三所药科大学 之一，广东省培养高级医药卫生专门人才和新药研发、成果转化的重要 基地。2007 年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。 学校拥有广州大学城校区、赤岗校区、宝岗校区和中山校区 等 4 个校区，校本部坐落在风景秀丽的广州大学城。学校建有18 个 二级院（部），拥有直属附属三级甲等医院1 家，有全日制在校生19740 人 (其中全日制本科生18632 人，研究生1108 人)。学校办学条件优 越，环境优美，校舍建筑面积77.52 万平方米，教学科研仪器设备资 产总值 24682.75 万元；拥有功能齐全的现代化图书馆，各类图书 181.07 万册。 学校坚持“以药为主、药医结合、药工融合，多学科协调发展”， 学科涵盖医、理、工、管、经、文、法等7 个学科门类，构建了与区域 经济社会发展相适应的医药特色学科专业体系。建有2 个国家中医药管 理局重点学科和1 个广东省优势重点学科，4 个硕士学位授权一级学科， 21 个硕士学位授权二级学科，4 个硕士专业学位授权类别，共有26 个 硕士学位授权点。 1 学校紧密服务广东医药产业发展战略需求，大力推进科技创新和医 药应用研究，是区域医药科学研究的重要基地。建有4 个国家中医药管 理局重点实验室（三级实验室），5 个广东省重点实验室（研究中心）、 建立了涵盖化学药、中药和生物药比较完整的医药研发创新体系，承担 了包括国家新药创制重大专项在内的大批国家、省市科研任务，并以第 一完成单位、第一完成人取得了包括国家科技进步二等奖、吴阶平医药 创新奖、国家专利优秀奖、广东省科学技术一等奖等在内的一批重要研 究成果。 学校主动面向社会，发挥优势，大力促进产学研一体和科技成果转 化，积极服务医药健康产业发展。先后与政府、企业共建了多个校地、 校企产学研合作重大项目，其中与广州市番禺区人民政府合作在校园建 设的“大学城健康产业产学研孵化基地”，被国家科技部认定为国家级 科技企业孵化器。学校推行教产融合的人才培养新模式，加强与医药企 业和科研机构开展本科生和研究生联合培养，建立了一批联合培养基地 和近500 个校外教学实践基地，形成了办学与社会发展需求紧密对接、 良性互动的发展格局。 学校以培养适应需要，专业基础扎实，具有创新精神、创业能力和 较强社会竞争力的高素质医药人才为目标，教育教学质量优良，所培养 的人才被社会充分肯定。学校药学专业、药物制剂专业和预防医学专业 是国家特色专业建设点，在广东省乃至华南地区均具有显著优势。此外， 建有8 个省级特色专业，11 门国家级和省级精品资源共享课，拥有国家 2 大学生创新实验示范区、国家级药学实验教学中心、国家大学生实践教 学基地、国家大学生文化素质教育基地子基地、省级教学实验示范中心 等。在近两届广东省教学成果奖评选中，获得一等奖5 项、二等奖6 项。 完善的教学设施和丰富的校园文化生活，为学生的成长成才提供了良好 的条件和环境。 学校面向全国20 个省（市、自治区）和港、澳、台地区招生，拥有 本科生、研究生、留学生教育等完备的教育教学体系。建校50 多年来， 培养了近6 万名毕业生，涌现了大批医药行业的知名专家、企业家和技 术骨干，为广东省医药卫生事业的发展提供了有力的人才支撑和智力支 持。 学校重视师资队伍建设。学校现有专任教师1456 人，有国家级、省 级“千百十工程”培养对象21 人，教育部教学指导委员会委员3 人， 国务院特殊津贴获得者15 人，全国优秀教师、省级教学名师多名，师 资力量雄厚。 学校国际交流与合作不断深化，先后和海内外30 多所高等院校、学 术机构建立了实质合作交流关系。近年来，国际合作办学项目逐步增加， 办学国际化程度和影响力迅速提升。 面向未来，广东药科大学将继承优良传统，发挥医药优势，全面深 化教育综合改革，着力推进内涵建设，进一步提升教育教学质量和科技 创新能力，努力将学校建设成为特色鲜明、民主和谐