普通高等教育本科教学质量报告 赣南师范大学科技学院2015年教学质量报告.docVIP

赣南师范大学科技学院 2015年本科教学质量年度报告 2016年1月 目 录 引言…………………………………………………………………1 第一部分 本科教学基本情况……………………………………2 一、学院办学定位……………………………………………2 二、人才培养目标及服务面向………………………………2 三、教学中心地位的落实情况………………………………2 四、全日制在校生情况………………………………………3 第二部分 师资队伍………………………………………………4 一、师资数量与结构…………………………………………4 二、生师比……………………………………………………4 三、师资队伍建设……………………………………………4 第三部分 教学资源………………………………………………5 一、教学经费投入 …………………………………………5 二、教学基本设施 …………………………………………6 三、专业设置与培养方案 …………………………………7 四、课程结构………………………………………………11 第四部分 人才培养………………………………………………12 一、过程管理………………………………………………12 二、特色与成效……………………………………………13 第五部分 学生发展 ……………………………………………15 一、招生就业工作…………………………………………15 二、学生工作水平及效果…………………………………19 第六部分 质量保障 ……………………………………………21 一、教学管理与监控体系…………………………………21 二、系（部）教学管理与监控体系………………………22 三、院、系（部）两级教学质量监控措施………………24 第七部分 自选特色项目 ………………………………………26 特色项目一： “双百”活动——“人文+应用”人才培养的重要举措…26 特色项目二： “以赛促学、以赛促教”——“项目化”人才培养模式…30 特色项目三： “送支红歌进校园”——音乐、舞蹈专业积极推进“实践性”教学改革 …………………………………………………………33 第八部分 存在的问题及整改措施………………………………45 PAGE 17 引 言 赣南师范大学科技学院是2003年首批经教育部确认，由赣南师范大学举办的独立学院，是一所学科较全、综合实力较强、文化底蕴深厚的全日制普通高等本科院校。 学院位于江西南部、京九线上享有“南国宋城、客家摇篮、红色故都、生态家园、稀土王国、世界钨都、脐橙之乡”等美誉的赣州市的中心城区。校园占地400余亩，环境优雅，基本设施先进，办学条件齐备，建有教学仪器设备、图书资料、教学实验实训场所、文体活动场馆、学生公寓和标准化食堂等各项设施，可满足6000名学生学习、生活需要。 学院学科门类齐全。现有法学、文学、史学、理学、工学、经济学、管理学、教育学、艺术学等学科门类，设有文法系、外语系、数学与信息科学系、经济管理系、音乐系、美术系、体育系、思想政治理论课教学科研部等8个教学系（部）。现有全日制在校生3821人。 学院秉承赣南师范大学“崇德、尚学、求实、创新”的校风，充分利用校本部优质办学资源，按照新机制、新模式运作，突出人本理念，突出质量建设，突出特色办学，突出改革创新，以培养应用型高级专门人才为目标，致力于为国家教育和区域经济社会发展服务，全力打造人民满意的高等学校。 第一部分 本科教学基本情况 一、学院办学定位 （一）发展目标定位 今后一个时期，学院将进一步按照“突出人本理念，突出质量建设，突出特色办学，突出改革创新”的思路，坚持以不断提高教育教学质量为中心，以培养优秀师资和应用型高级专门人才为目标，深化人才培养模式改革及各项管理制度改革，致力于为国家教育和区域经济社会发展服务，努力建设成为省内一流，在赣粤闽湘享有较高声誉的应用型高等学校。 （二）办学类型定位 教学应用型本科院校。 （三）办学层次定位 应用技术型本科教育。 （四）学科专业发展定位 大力提升优势学科，构建结构合理、特色鲜明的教师教育学科体系；努力强化特色学科，积极发展应用学科、新兴学科；坚持师范性和多科性的有机结合，发挥多学科联动、协作效应，形成以教育学、文学、历史学、法学、艺术学、管理学、经济学、工学、理学等多学科交叉融合协调发展的格局。 二、人才培养目标及服务面向 学院以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党和国家的教育方针，立足江西，辐射全国，按照“突出人本理念，突出质量建设，突出特色办学，突出改革创新”的思路，培养厚基础、宽口径、强能力、高素质、具有创新精神与创业能力、适应基础