原创力文档学前教育心理学核心知识点第一章绪论第一节教育心理学概述一教育心理学的界定定义广义指研究教育实践找那个各种心理与行为规律的科学狭义指研究学校情境中学与教的基本规律的科学学科性质既是一门理论性学科具有基础性又是一门应用性较强的学科具有实践指导性强调它的综合性特点既重视基础理论研究又重视应用开发研究二教育心理学的研究对象与学科体系研究对象主要指向学习与教育过程中人的心理现象学科体系内容要素过程四大基本内容学习心理教学心理学生心理教师心理五种要素学生教师教学内容教学媒体教学环境三个过程学习过程教学过程评
《学前教育心理学》核心知识点
第一章 绪论
第一节 教育心理学概述
一、教育心理学的界定
1、定义：
广义：指研究教育实践找那个各种心理与行为规律的科学 狭义：指研究学校情境中学与教的基本规律的科学
2、学科性质： 既是一门理论性学科（具有基础性） ，又是一门应用性较强的学科（具有实践指 导性）强调它的“综合性”特点。既重视基础理论研究，又重视应用开发研究。
二、教育心理学的研究对象与学科体系
1、** 研究对象：主要指向学习与教育过程中人的心理现象
2、学科体系：（ 4内容、 5 要素、3 过程） ①四大基本内容：学习心理、教学心理、学生心理、教师心理 ②五种要素：学生、教师、教学内容、教学
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