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清清的溪水课堂实录 一、引入新课 师：通过课前的谈话，老师了解到同学们有的去过繁华的大城市， 有的去了一些风景区，老师也出去旅游过还收集了一些美丽的风光， 你们想看吗 ?（ 想） 师：那好吧 !（ 播放课件 ） 师：看到这些美丽的风光你们最想说些什么 ? 生：这些太美了。 生：我想到那里去玩。 生：大自然太美了。 二、初读课文 师：是啊，的确很美，可是如果不注意保护，这些美景就会遭到 破坏。不信，咱们一起来读一读故事《清清的溪水》吧 ! 请同学们打开课本 129 面，大声地、自由地读一读，边读边找一 找课文中写溪水都有哪些变化 ? （生自由读） 生：溪水先是清清的，后来变黄了。 （师板书 ） 师：“变黄了”变成怎样的呢 ? 生：变成浑浑的了。 师：后来呢 ? 生：后来又变清了。 师：谁能用“……先……然后……最后……”连起来完整的说一 说溪水的这些变化 ? 生：溪水先是清清的，然后变黄了，最后又变清了。 （ 师完成板 书） 三、再读课文 师：溪水为什么会有这样一些变化呢 ?先请位同学读第一自然段， 其它同学想：这时的溪水是怎样的 ? 生：清清的。 生：又凉又甜。 师：好，我们一起来读这段，要让老师能感觉到那溪水又清又凉 又甜。 （生齐读） 师：多清的溪水呀 ! 可是一场大雨过后，溪水突然变黄了，这是 怎么回事呢 ?咱们一起跟着小兔去弄个明白吧 ! 师： （播放课件 ）请同学们一边认