一名物理学家的教育历程导学案教师版.pdfVIP

《一名物理学家的教育历程》导学案教师版 饶纯刚 【学习目标】 1．了解加来道雄和他的作品； 2 ．体会加来道雄所说的怀疑精神、 兴趣、毅力等基本精神品质对人成长的作用； 3．以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵； 4 ．养成正确的科学观，明确兴趣在学习过程中的重要作用 【学习重点】 理解作者所说的童年趣事背后所蕴含的科学观、学习观 【学习难点】 以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵 【使用说明与学法指导】 1、 通读课文，标注段落序号，圈出文中生字词，借助课下注释和工具书自学， 基本掌握全文内容结构 2、 课前完成导学案中自主学习部分，用红笔勾画出疑点以备课堂讨论。 自主学习 —— 建立自信，克服畏惧，尝试新知 一、走近作者 加来道雄， 是当今高能物理和理论物理学中超弦理论的发明者之一。 美籍日 裔理论物理学家， 获加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位， 后任纽约市立大 学城市学院理论物理学教授。 主要