青岛版五年级科学下册教学计划.doc.docxVIP

精品资料 青岛版五年级 科学下册教学计划 精品资料 一、学生情况分析 五年级 5 个班，通过两年的科学学习， 大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的科学知识和技能，有一定的探究能力，思维方式初步由 具体转变为抽象，教学中将进一步扩大学生知识范围，发展学生创新能力，提高学生自主探究能力，培养学生学习科学的兴趣，增加实践活动，联系实际生活，将科学知识应用到生活中去。他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。 不足之处：由于科学专职教师不够和活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆匆走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。通过一学期的接触，我发现有些学生对待科学学习不系统，不知如何学习这门知识，今后应特别注意培养，形成良好的学习习惯。让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。二、教材分析 本册教科书以主题单元的形式编排了《人体内部的秘密》 、《我们怎么看到物体》、《生物的生长与繁殖》 、《春夏星空》、《生活中的机械》、《研究与实践》六个单元。本册教科书以学生发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活经 验为主要线索构建单元，体现了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合，重点落