问题导学第三章地球上的水.docx

第三章地球上的水 3.1水循环 课程标准 1.7运用示意圈，说明水循环的过程及其地理意义。 学习目标 1、 阅读图3.2和相关文本，描述水循环的过程和水循环的类型。 2、 通过学习水循环，能够绘制“海陆间水循环示意图” 。 3、 通过对水循环示意图、相关材料、图表和案例的分析，归纳水循环的地理意义。 问题导读 阅读45页了解本章主要探讨以下问题。 阅读图3.2水循环示意图，说出水循环的概念、类型和过程。 说出水循环示意图序号表示的水循环的环节，图中没有注明的 2个环节是什么。 完成48页活动“认识砂田影响的水循环环节”的相关问题。 (1 )分析砂石覆盖层对水的下渗的影响。 iriin(2)读图3.4，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。 iriin —■-砂HI 70 50 ID ID 阴 9月 12J1 3/J I — F_—t 2007 T J 月 9” 12H 2008^ ［吋同 图王4砂山和裸日啲愿址帛 (3)读图3.5 ,比较4月末砂田和裸田土壤含水量， 归纳砂田影响的水循环环节及其作用。 0 30 k ? f 电 40 r ? il _?- — ——1 1 》 土腹存水“!：七 占 * 10 12 14 16 用 ■图3d 4川上种和诚砂川和裸川不同葆度土壌含水豪 5?阅读水循环48页水循环的地理意义，归纳水循环的主要地理意义。 6.人类能对水循环施加影响吗？如果能， 有哪些途径？人类对水循环施加影响的有利和不利 方式有哪些？ 3.2海水的性质 课程标准 1.8运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。 学习目标 1、 阅读图3.8、3.9和相关文本，能够从水平方向和垂直方向两个方面描述海水的温度变化 规律，分析海水温度的变化对海洋地理环境的影响。 2、 阅读图3.12和相关文本，能够描述海水的盐度变化规律，分析其影响因素。 3、 阅读图3.15运用图表，分析红海盐度最高、波罗的海盐度最低的原因。 4、 阅读图3.16和相关文本，能够描述海水的密度变化规律，分析其影响因素。 问题导读 阅读海水的盐度文本，写出海水最重要的理化性质。 写出海水热量收入和支出的主要渠道。 阅读图3.8 3.9和相关文本，从水平方向和垂直方向两个方面描述海水的温度变化规律, 分析海水温度的变化对海洋地理环境的影响。 完成52页活动“分析海水温度对游泳活动的影响”的相关问题。 (1) 分别描述3个海域的海水温度季节变化特点。 (2 )3个海洋站附近的海滨浴场分别有哪些月份适应人们的游泳？ (通常海水的温度在 以上时适宜游泳) (3)比较3个海域适宜人们游泳的时间长短差异，并说明原因。 海水为什么又苦又咸? 说出海水的盐度概念，海水的平均盐度。 7?阅读图3.12和相关文本，能够描述海水的盐度变化规律，分析其影响因素。 8?阅读图3.15运用图表，从纬度位置、气候特点、淡水汇入情况、海区形状等方面分析红 海盐度最高、波罗的海盐度最低的原因。 9?阅读图3.16和相关文本，能够描述海水的密度水平和垂直变化规律，分析其影响因素。 你知道海中断崖是怎么回事？这一现象涉及海水的什么理化性质？ 大洋表层海水温度、盐度和密度随纬度变化有什么特点？ 12.在垂直方向上，归纳海水的盐度在不同纬度带的海域呈现不同的特点。 13.在垂直方向上，归纳海水的温度在不同纬度带的海域呈现不同的特点。 邹運亲■ 20 30 严 厂 1 1A g ■■■-*■■ ?h 1 u 1 0W / JT - J 3 000 + 1 ------- 1 E-XC- oxJ B C 注A, ::1 7t ?5 1 73L 申ifclil近塚 中=4博 尹％淒: ti嘉=浑卞 ；壬度爵2 代到1 w问 阳2-5-7海水 屈吨的审有住化 14.在垂直方向上，归纳海水的密度在不同纬度带的海域呈现不同的特点。 3攻卄闍2-5-g 3攻 卄 闍2-5-g海水密嗖的页飯分布 3.3海水的运动 课程标准 1.8运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。 学习目标 1、 阅读图本节教材的相关文本，知道海水最基本的运动形式。 2、 通过阅读文本，理解海浪、海啸和风暴潮的概念， 理解海浪是塑造海岸地貌的主要动力。 3、 通过阅读文本，理解潮汐的概念，产生潮汐的原因和潮汐发电的原理。 4、 阅读图3.24和相关文本，分析钱塘江大潮的原因。 5、 阅读图3.25和相关文本，理解洋流的概念和分类。概括洋流对地理环境的影响。 6、 根据图表资料，分析渔场的成因。 问题导读 1?阅读教材，说出海水最基本的运动形式。 解释海浪、海啸和风暴潮的概念。 阅读58页“ 1953年荷兰遭受风暴潮袭击”的案例，归纳风暴潮的危害。 解释潮汐的概念和产生的原因。 阅读图3.2