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- 约 22页
- 2021-02-23 发布于江西
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作业(用语文作业本写,没有的用一本新的) 1.完成PPT上的练习 2.写一个运用第一单元中任一篇诗歌内容的素材段落(不少于35个字) 3.抄写《烛之武退秦师》文后注释(人名注释可不抄) 4.背诵(词的相关知识、写景手法) 北宋有三位词人对词的发展都做了大胆的“变革”请分别概括他们在内容和形式上变革”的主要成就。每点不超过10字。(题目需填写表格在后面) 词至柳永-变,他把词从深闺重楼里拉出来,词的抒情主人公不再是深闺里的思妇怨女,而是市井平民;他采纳市井新声,因而凡有井水处,皆能歌柳词”。他还开创了慢词长调,改变了以小令为绝对主体的传统体式。苏轼是柳永后对宋词进行变革的全能“天才”,他突破了“词为艳科”的藩篱,“以诗为词” , 使词的内容逐步诗歌化,扩大了词的题材范围,开创了豪放词风,把词推向了新的历史阶段。被称为北宋词“集大成者”的周邦彦,精通音律,词格律严谨,把自晚唐、五代以来词的格律发挥到了极致;内容上,他能融合诸家长处,使词雅俗共赏。 s 第一单元:现代诗歌 (《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》 《大堰河——我的保姆》) 第二单元:古代叙事散文 (《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》) 第三单元:记叙散文 (《纪念刘和珍君》《小狗包弟》 《记梁任公先生的一次演讲》) 第四单元:新闻报告文学 (《短新
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