原创力文档* * * 雅 博 北京166中学 反思 本校的特色课程体系建设 （四）落实于课堂教学 一是体现在教师的言传身教 为此：研制体现学校特色要求的教师行为规范 二是体现在每门学科的价值上，不同学科有不同的教育价值，尤其要具备本校特色方面的育人价值 为此：研制体现学校特色价值的课堂教学评价标准 三是形成课堂教学模式 基本式 变式 无式 北京101中学课堂追求：“导学思想”引领下的多样化教学 学生自主发展 自我教育 教师专业发展 上海奉贤中学：激发学生潜能的教学 （五）创新于活动设计 通过打造一个个鲜明特色的活动来彰显学校特色 北京十一学校的的泼水节、狂欢节 反思：最能体现您校特色的活动是什么？ （六）物华为环境熏陶 表现建筑物外观设计、区域景点设计、建筑物命名、楼道布置、教室布置等方面，使人一进入学校就能够明显感受到学校的独特魅力。 区域景观设计 （北京宏志中学） 一地：百草种植试验基地 一区：百草文化宣传区 一园：百草知识观光园 一室：杏林讲堂专用教室 一廊：杏林文化走廊，学校将四层楼道建设成杏林文化走廊，以“精、诚、仁、和”为核心，展示中医药文化的精髓 建筑物命名要体现 学校特色的价值追求 思考：贵校的建筑物名称 走廊与教室布置： 让每一面墙说话问题 向谁说 说什么 怎么说 反思：学校特色建设的系统性 教师培养贯穿其中 理念与文化认同
文档评论（0）