活动设计表格（认识日历）.docVIP

小天使幼儿园教学活动设计 执教人:杨秀凤 科目 数学活动 班级 大班 时间 2016年6月 活动名称 数学领域——《认识日历》 教学目标 知识 引导幼儿认识日历，学会看日历。 能力 了解日历在生活中的运用及作用。 情感 通过认识，激发孩子的学习兴趣 教学重点 引导幼儿认识日历，学会看日历。 教学难点 了解日历在生活中的运用及作用。 教学准备 多种不同的日历 教学过程 时间 教师主导活动 幼儿主体活动 设计意图 5分钟 一、开始部分 一、出示日历，引起兴趣。师：今天老师给小朋友带来了好多东西，我们来看看是什么？（日历）1、和幼儿一起说说日历的样子2、引导幼儿观察日历师：日历里面有什么？（数字、文字等） 通过观察，认识日历。 激发孩子对这一节课的学习兴趣。 15分钟 二、基本部分 （一）深入认知老师这里有一本日历，我们一起来看看它有什么秘密？1、认识年份。师：这是哪一年的日历？（2011年）2、认识月份。（1）一年的第一个月是几月？最后一个月是几月？12月过完后就表示一年结束了，新的一年开始了。（2）那一个月有多少天呢？这些小数字会告诉你。一年有12个月，有的一个月31天，有的30天，二月有28天。 教师出示日历，让幼儿认识日期。 让幼儿认识一年有多少个月，一个月有多少天。 5分钟 三、结束部分 学习查找日期1、今天是几月几日？谁能从日历中找出来？（幼儿示范）2、老师的生日是11月7日，谁能找出来。3、国庆节是几月几日？谁能找出来？4、老师说节日，幼儿在日历上找出来，并进行评价。 通过认识，进行操作。 加深巩固 延伸活动 小朋友之间互相提问、指认日期 效果反馈