高中语文-写出景物的特征.pptVIP

《荷花淀》 她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白的世界。水面笼起一层薄薄透明的雾。风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 1.渲染宁静的气氛 2.烘托水生嫂的勤劳、纯朴温顺的形象 3.为下文话别提供背景 烘托、渲染 问君何所思 我本圣洁 那树、那天、那海 冬天的逻辑 多方面去发现和感知景物的特点 我们习惯用视觉去感受描摹景物，其结果往往犹如一幅寂静的，并无多少生机的平面画作，如果我们能从多角度、多侧面去描摹景物，那我们的文章就会生动得多。听、触、嗅、味觉等感觉器官全方位地调动。 著名作家余光中说过：“我们期待的散文，应该有声、有色、有味、有光。”朱自清在《春》一文中，先写了红、粉、白各色花之后，用嗅觉写“花里带着甜味儿”，“混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿”，接着还用听觉写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着”，鸟儿“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”，多富有诗意的春意啊！活生生的“满园春色关不住”！ 那年葡萄的味道 嗅那一袭香 听海的声音 能触摸到的冬天 生之感 特别注意把握不同时间和地点的景物特点 季节不同，景物就会有不同的特点，季节相同的不同地域，景物的特点也大有差别。 宋代诗人杨万里就有这样的体会，他写道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映