习作2写一种动物.docxVIP

习作二 写一种动物 教学目标： 1、 能读懂例文，知道作者是抓住鸽子的外形和动作两个方面的特点，把鸽子写得很有 情趣的。 2、 模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。 教学重点： 读懂例文，掌握写作方法，能按要求完成习作。 教学难点： 模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。 教学过程： 一、 激发情趣，明确训练要求 谈话激情。 同学们，你们肯定有很多朋友。谁能说一说，你交了哪些朋友 ？ ⑵除了这些人以外，你们还有什么特别的朋友吗 ?(花草树木、鸟兽虫鱼、家禽野兽 ) 这些有生命的动植物， 和人类共同生存在这个地球上。 我们应当像看待老朋友一样， 与 它们和谐、友好地相处，甚至还要保护它们。 (3)说一说，你们喜欢哪些动物朋友，对于它，你知道些什么。 交流归纳。 教师小结：只要是你喜爱的，或者你感兴趣的动物，你都可以把它当作是自己的好朋友， 去了解它，去爱护它。 明确要求。 引导学生读懂习作提示，弄清习作的训练目标。 二、 师生互动，描摹观察体验 画一画。 选择你喜爱的一种动物，把它的外形简要画下来。 1?说一说。 你画的动物有什么特点，能介绍一下吗？(要注意动物的特征，可以采用与其他动物进 行比较的方法，还可以用比喻、拟人、夸张等修辞手法。 ) 师生归纳。 写一种动物的外形、脾气等特点，要按一定的顺序，如从上到下、从整体到部分、