书法国培之学习心得.docVIP

中学书法国培之学习心得 铜陵七中：王华 2015年11月，我有幸参加了“安徽省小小学书法教育教师培训”的学习。在短暂的学 习期间，聆听了全国书法界专家学者的精彩讲座，徜徉于书法艺术的历史长河，欣赏历代书 法大家的神品杰作，体会书法艺术之精妙，感受中国书法文化之博大精深。身为一名教育工 作者，倍感传承书法艺术这一经典文化之重任。现就如下几个方面谈谈本次学习感悟。 一、主要收获 学习了中国书法史，对汉字书体的演变过程有了更清晰的认知。 通过聆听专家的报告，欣赏殷商甲骨、战国简牍帛书、敦煌残纸等文物图片，了解到 汉字有甲骨文、金文、篆、隶等古文字“隶变”为草、行、楷的演变过程。体会到汉字是中 华民族智慧的结晶，书法艺术源远流长，博大精深。 增强了审美能力，提升人生境界和审美情趣。 书法艺术是可读可识的直观艺术。通过欣赏《曹全碑》、《张迁碑》、《乙瑛碑》、 《礼器碑》、《兰亭序》、《多宝塔碑》、《丧乱帖》、《寒食帖》、《张黑女墓志》、《董 美人慕志》等一系列古代书法经典作品，领略王羲之、王献之、赵孟頫、米芾、颜真卿、董 其昌、苏轼、黄庭坚、欧阳询、柳公权、锤繇、楮遂良、虞世南等古人书法Z神釆，提高了 自身的书法审美能力。在书法艺术的憑陶下，使我对书法进一步增强了浓厚的兴趣和无比的 热爱，愿不惜一切以精益求精的人生态度致力于书法艺术的探究。 毛笔的特殊性丰富拓展了书法艺术的和内涵，汉字的特殊性产生了中国别具一格的形 式意味。书法不是绘画的形，而是示意的形、抽象的形。 提高了认识，重新审视了书法艺术对人类的重要影响。 书法艺术是人类智慧和文明的结晶，是文化传承的重要载体。书法教学是传播弘扬中 华文化，提升书写与审美及语言文化规范化水平的迫切需要。面对书写技能退化的严重事实, 弘扬和传承经典的中华书法文化和艺术，教育孩子们周周正正写字，端端正正为人，是时代 的迫切需求，具有现实意义，又有深远的历史意义。 领悟了一些书写技法。 书法是创造美的艺术，从点划到结体，都有一定笔法、字法、章法。例如在用笔时， “书必入木，则如印印泥，蚕吃草，要力透纸背，入木三分”，行笔时，要“如锥画沙，如 印卬泥”。止如欧阳询所言：“墨淡则伤神采，绝浓心滞锋毫，肥则为钝，瘦则露骨。”南 宋词人、书法家姜夔在《续书谱》中说：“折钗股欲其曲折圆而有力。” “折钗股“，也是 笔画转折处的用“金银钗”的形象作比喻的一种笔法。 另外，运笔的过程也是与周I韦I的事物相关联的。如怀素“夜闻嘉陵江水”，“观夏云 多奇峰，辄尝师之”，所以笔走蛇龙，得骤雨狂风之势；张旭见公主担夫争道而得书法布局 间架之意，观公孙大娘舞剑而悟彻书法的节奏和气韵；黄庭坚晚年乘船过三峡，看到船工在 一定空间范I韦I内，有节奏的前俯后仰，把船桨推出挽回，一去一返，协调自然。由船工摇桨 自然“到位”的动作，黄庭坚悟到了用笔如何自然“到位” O从“长年荡桨”中领悟到“飘 逸”的笔法，是他多年研究笔法。 二、对专家教授的美好印象 中国书法家王金泉教授作了《书法概论》及《隶书的技法与实践》专题讲座，通过股 商甲骨、战国简牍帛书、敦煌残纸等文献资料的展示，以及从象形文字到金文和籀文、到汉 隶的演变图解，使我们感受到古文字的魅力，深刻理解了“大地先秦之书，一字千金”和“得 古人之墨迹两行必成大家”的含义。 古人之墨迹两行必成大家”的含义。 此次书法培训学习不仅提高了受训老师的书法水平，也对传承民族文化艺术，人的涵 养素质，对今后在学校开展书法教育活动及书法专业研究具有十分重要意义。书法作为一门 艺术，不是一?朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。“书道虽深，至诚可达”。愿我 们一起努力，为书法教育教学增添一份春色。