王戎不取道旁李教学PPT课件.pptx

王戎不取道旁李说课流程1说教材分析2说教学目标3说学情分析4说教学学法5说教学过程说板书设计6 说教材分析 本课通过写王戎七岁时和小朋友看到路边有果实累累的李树，小朋友都争先恐后去摘，只有王戎没有摘并告诉他们李子是苦的故事。告诉我们遇到事情要多想，多思考，不能盲目的跟从的道理。说教学目标情感目标 能力目标 知识目标 知识目标：1.认识本课“戎、诸、竞”3个生字，会写“戎、尝、诸、竞、唯”5个字，理解“唯”“信然”“竞走”词的意思。2.有感情地朗读课文，背诵课文。 能力目标：学会划分文言文节奏。情感目标：了解故事情节，体会王戎善于观察分析，不盲从的优秀品质。说学情分析 小学生刚接触文言文，对于文言的停顿、断句无意识，不能读出文言文的韵律和节奏。所以在学生读准字音的前提下，教师可以进行适当的范读，学生模仿，以达到更好的效果。说教法学法 先让学生借助译文与原文对照阅读，粗知原文大意。教师再抓住文言文中几个关键的知识点予以引导点拨。教学流程谈话导入，课件激趣寓言故事知识储备及作者揭题朗读全文，初知大意学生初读读文停顿检查读音情况检查读文情况反复朗读，体会文意解决字词解决词组及句子反复读古文朗读品味，拓展积累简介作者解决字词重点字词第二课时教学目标1.理解重点句子“树在道边而多子，此必苦李”的意思。体会王戎善于观察分析，不盲从的优秀品质； 2.结合理解句子，积累本文重要实词，理解虚词在文言