组合逻辑电路1组合逻辑电路的基础知识.pdfVIP

第四章 组合逻辑电路 §4-1 组合逻辑电路的基础知识（一） 教学目的： 掌握组合逻辑电路的特点及分析方法 教学重点： 1、组合逻辑电路的分析方法 2、卡诺图与逻辑函数的综合应用 教学难点： 卡诺图的化简的熟练应用 教学方法： 讲授法 教学过程： 一、复习： 卡诺图化简，用练习的方式进行。并在课堂上讲解课外练习的内容，以便于 学生能够掌握好所学内容。结合逻辑代数来引入课题。 二、引入课题： 在以前学的内容中都是分开的，联系不大，在生活中的应用也不是特别明显。 下面我们就来学习他的应用。 三、新授： （一）、基本特点： 任何时刻的输出状态，直接由当时的输入状态所决定。也就是说，组合逻辑 电路不具有记忆功能，输出与输入信号作用前的电路状态无关。 （二）分析方法： 组合了逻辑电路分析步骤： 1. 由逻辑图逐级写出各输出端的逻辑表达式 2. 化简和变换各逻辑表达式 3.列出真值表 4.根据真值表和逻辑表达式对电路进行分析，并确定电路的功能 例1：见的图4-1，分析此电路的逻辑功能 注意解题步骤： 第一步，根据电路写出逻辑函数式 第二步，化简逻辑函数式（在化简的过程中提问学生是用公式法好还是用卡诺 图好） 第三步，根据最简式画真值表 例2 ：分析图4-2 所示电路的逻辑电路 第一步，先由学生写逻辑表达式 第二步，化简逻辑函数式（在化简的过程中提醒学生凡是标准与-或式采用卡 诺图化简最好，既简单又直观） 第三步，根据最简式画真值表 例3 ：电路如下图所示，分析电路功能。 解：分级写出各门电路的表达式，最后写出电路的输出表达式为： Y ＝ 真值表： A B C D Y 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 功能分析：A 、B 中只要有一个是0 且C、D 不相等时输出为1 例4 ：分析下图电路功能。 解： 真值表： A B Z1 Z2 Z3 0 0 0 1 0 0