2012年山东省潍坊市初中学业水平考试.pdfVIP

2012 年山东省潍坊市初中学业水平考试（思想品德） 绝密★启用前 试卷类型： A 思想品德试题 友情提示： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷 4 页，为选择题，共 40 分。第Ⅱ卷 4 页，为非选择 题，共 60 分。全卷满分 100 分，考试时间 60 分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡和试卷规定的地方。考试 结束后，将答题卡和试卷一并交回。 3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4.第Ⅱ卷用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。允许和鼓励切合题意的自由发挥、多角度的 思维，提倡创新。只要观点正确，言之有理，持之有据，均可得分。 第Ⅰ卷 亲爱的同学，通过三年的学习，我们提高了道德修养，培育了健康心理，学会了遵纪守法，洞悉 了我国国情。现在，让我们回味成长历程，运用所学知识，辨识生活情境吧。 一、生活情境辨识（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题 2 分，共 40 分） 1.小辉一直很推崇两则名言， 一则是苏格拉底的 “认识自己， 方能认识人生 ”，另一则是老子的 “知 人者智，自知者明 ”。这两句话共同告诉你的道理是 A. 人生的价值在于正确认识自己 B. 正确认识自己，才可能活得精彩 C. 只有自己才能解读、认识自我 D. 要用发展的眼光认识自己 2.小强在 200 一米决赛的冲刺阶段，被邻道的小亮拉了一下，裁判老师也没察觉，致使他以 0.1 秒之差痛失冠军。为此，他非常恼火。作为小强的好朋友，你会建议他 A. 去找学校领导发泄怒火，要求处分裁判老师 B.立即找裁判老师大吵大闹，要求重新比赛 C.先冷静下来，再和小亮一起去找裁判老师说明情况 D. 立即找到小亮，用拳头给自己解气 3.第二炮兵士官学院副营职参谋沈星在青州市勇救落水少年而牺牲的事迹引起了社会各界的广 泛关注和赞誉。 2012 年 5 月 l7 日，上万人自发走向街头， 洒泪为英雄送别。 学习沈星的事迹后， 你最想说的是 ①他以瞬间义举， 诠释了生命价值的真谛②为挽救他人的生命， 可以轻易放弃生的希望③青年一 代具有强烈的社会责任感， 能担当起建设祖国的重任④我们要以他为榜样， 多做奉献社会、 服务 他人的实事、好事 A. ①③④ B.②③④ C.①②④ D. ①②③ 4. 喂，这只鸡腿给你吧，我不想吃了。“ ”“我不要。咱自己挣钱哩，买得起。谢谢啊！ ”从这段中 学生与农民工的对话中，你懂得了 ①做人要自尊， 自尊的人知荣辱， 讲自爱②帮助他人， 首先要做到尊重他人③要想得到他人的帮 助，就不必太在乎他人是否尊重自己④好心不一定被接受，以后就不去帮助他人了 A. ①② B ②③ C.①④ D. ③④ 5. 千错万错都是老师的错“ ”，这是当下一些教师时常遭遇的尴尬。因此，有的老师怕惹 “麻烦 ”， 即使面对具有不良行为的学生，也不敢管。对此，你的想法是 ①要理解老师的良苦用心， 正确对待老师的批评②如果学生是未成年人， 即使有错也不能处分③ 要用恰当的方式处理与老师的矛盾④老师要合理合法地管理学生，不能放纵，也不能体罚 A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④ 6.小雨和小杰分别报名参加了某项社会调查比赛，小雨提出两人合作，被回绝了。当小杰在访谈 中屡屡受挫时，善于交际的小雨主动帮助了他。后来，两人互通信息，取长补短，从不同角度写 出了调查报告，并双双获奖。从这个案例中，你体会到 A. 合作就要妥协，就必须放弃自己的个性 B. 竞争不忘合作，竞争最理想的结果是 “双赢 ” C.竞争是残酷的，有竞争就不应有真正的合作 D. 要想获得成功，就必须加强合作，不要竞争 截至 2012 年 5 月，由寿光市政府投资购置的