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《消防基础知识》 第9单元 课程单元教学设计 （2019～ 2020学年第1学期） 单元名称： 相关法律法规知识 所属系部： 公安司法系 制定人： 王俊斌 合作人： 制定时间： 2019.09 海南政法职业学院 《消防基础知识》课程单元教学设计 单元标题： 相关法律法规知识 单元教学学时 4 在整体设计中的位置 第9次 授课班级 12.13班 上课 时间 第17周 上课 地点 2409 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 1、学生了解消防相关法规。 2、学生了解消防职业道德。 3、学生掌握建构筑物消防员的职业守则。 了解消防相关法律法规。 了解工作岗位职业道德。 了解建构筑物消防员职业守则。 1、学生观察能力 2、学生动手操作能力 3、学生自我总结与团队合作能力 能力训练任务 任务一：了解消防法律法规。 任务二：了解职业道德。 3、任务三：了解职业守则。 本次课使用的外语单词 案 例 和 教 学 材 料 （指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等） 教材 《建构构筑物消防员-基础知识、初级技能》，中国消防协会 主编，中国科学技术出版社。 单元教学进度： 步骤 教学内容及能力/知识目标 教师活动 学生活动 时间（分钟） 1、（课程介绍） 1、课程导读，做好和学生的约定； 2、告知课程要解决的问题和要达到的目标 3、告知课程作业 告知学生消防相关法律法规覆盖范围非常广，要相结合到一起。 学生参与导读做好约定 10 2、（引入课程内容） 1、任务一：了解消防法律法规。 2、任务二：了解职业道德。 3、任务三：了解职业守则。 教师引导 学生听讲，记笔记 60 4、（归纳和总结知识和能力） 对课程要点进行总结 讲授或在教师引导下由学生总结，教师再归纳 小组讨论 学生发言 10 5、（学生提问） 学生对课程内容提问 在教师引导下由学生提出问题 学生提问 小组讨论并解答 教师解答 10 作业 课后 体会 注：每个步骤占用的行数，可以按照实际需要，像“步骤1”那样增减。