初中生厌学心理案例_共8页(20210112035234).pdfVIP

初中生厌学心理案例 、问题行为情境（案例） ：小洋 ,15岁，是一名初中二年级 的学生。他小学的成绩还一般般，处于班级的中等水平。自 从上了初中以后，常常因为考试成绩的低分而遭致家长的责 骂。由于在外地住校，每个月才回家一次，老师频频与家长 联系，反映其在校学习过程中学习态度很不端正，经常在上 课的时候无精打采，提不起学习兴趣，也常常旷课在宿舍睡 觉，并且屡教不改，初一学年结束时学校要求其转学。初中 二年级的上学期，在新的学校中他的表现也是非常的糟糕， 班主任也常与家长联系，甚至还请家长到校进行面谈，可小 洋的表现并没有多大的改善。初中二年级上学期结束后，小 洋主动向家长提出退学要求。二、对案例进行的分析在初中 生的眼中，学习本身是一个什么样的过程呢？在一些调查中， 有相当一部分学生（约占总体学生的 1/3或更多）认为学习是 被动、烦恼的事。学生的学习负担、频繁的考试、艰苦紧张的 学习生活都带来了学生消极的学习心理状态。而对学生的厌 学心理和厌学行为的起到直接推动作用的是学生的个性特 征、学校环境、家庭环境等。不良性格的影响。小洋的不良性 格导致了其在面对老师与家长的批评时不能