2009—2010学年度第一学期初中地理备课组工作计划.docx

2009— 2010学年度第一学期初中地理备课组工作计划 一工作重点 学习地理课程标准，做好新课程培训工作 认真学习和钻研各学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问 题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。 2?做好期末复习工作 认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期末考试的组织、 阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 3.抓教学常规 组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究 学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究 重点促进学生学习方式的转变。 二主要活动 理论学习，研究新课程的教法与学法 开设常态课、常规课，及时评课 积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长 组织学生积极参加综合实践活动 积极开展地理兴趣小组活动，举行地理知识竞赛 加强集体备课建设，利用资料备好课、上好课. 句容三中地理备课组 2009-2010 学年度第二学期初中地理备课组计划 一、 基本情况分析： 新学期面临的形势是深化课堂教学改革， 实施生命化课堂基本理念，进一步提高我校的教 学质量。地理组教师认真围绕上级教育主管部门开展的活动，结合学校工作目标，对本学期 教研作如下计划： 二、 工作目标： ?以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课 堂焕发生命活力，加强教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。 ?加强本教研组的档案和资料建设，对本组教研、教学的活动情况进行整理，为今后工 作提供一定的积累。 ?加强教研组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中 成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优，能成为学校放心的教学骨干。 ?整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度，提高教研活动的实效性，每次活动有 主题、有针对性，通过一系列活动将地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作 用，实现智慧互渗。 ?坚持集体备课制度。 ?加强组内听课制度的管理。本学期在组内进行每位教师公开课堂教学，为了真正促进 组内教研，加强听课是最好最有效的措施。 ?为了减负增效，本学期教研组将在学生的作业量、教师教案、学生考试成绩、课外活 动辅导等方面对组内教师有一定的要求，并在学期结束对教师进行评价。 ?充分利用多媒体等辅助教学手段， 信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。 每个教师会运用多媒体，会制作课件。当然这是顺应课改所需，课改过程中，课程与课时的 矛盾非常突出，传统的地理教学无法满足。而多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足。可以 增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为具体，培养学生的求知欲和探索欲。 这学期会加强课件资源的共享，进一步增强浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。 ?在提高教师的学科素养方面，组内教研时会自觉关心当前国际国内重大社会、政治、 经济问题，及时与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际。并及时 总结经验，力争到学 期结束写1篇有份量的教研论文。 ?教研组工作要突出 研究”要研究课程改革中探索性问题，研究教学常规中普遍性的 问题,重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向，地理教师要上一堂对外公开课。 地理组全体教师将一如既往地积极进取，不断努力，使地理教学更进一步中达到更高的水平。 三、教学措施： 1、 大力开展集体备课，探讨教学方法，选择最佳教学模式。 2、 开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动，教学相长，及时解决或探讨教学中的 易混点等问题。 3、 初中一、二年级的课改学习，按既定方案、时间稳步实施并取得新进展。 4、 各教师要加强教学经验的 总结并撰写出一定价值的经验总结或 论文，力争获奖或发表。 四、教学课时与进程。 周次 起止日期 周授课进度计划 第一周 9月1日-----9 月3日 制订学科教研工作计划 第二周 9月6日-----9 月10日 全体地理教师会议： 总结上学期工作， 布置新学期工作 第三周 9月13日-----9 月17日 新老教师会议：试卷及质量分析 第四周 9月20日——9 月24日 学校听课，了解教师教学情况 第五周 9月27日 10 月1日 六年级新教材研讨课 第六周 10月4日 10 月8日 教师研讨活动  第七周 10月11日—— --10 月15日 讲座《如何撰写教学案例》 第八周 10 月 18 日---- --10 月22日 课堂教学模式展示课 第九周 10 月 25 日---- --10 月29日 期中考试 第十周 11 月 1 日---- --11 月5日 期中考试总结 第十一周 11月8日…… -11 月12日 集体调研 第十二周 11 月 15 日---- --11 月19日 地理教学研讨与考试命题情况调研和 LJ 评价活动 第十三周 11月22日—— -