八年级生物：先天性行为和学习行为导学案.docxVIP

初中生物教案 文讯教育教学设计 初中生物新课程标准教材 生 物 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 生物教案 / 初中生物 / 八年级生物教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 先天性行为和学习行为导学案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程，可以让学生打开对世界的认识，提高自身的见识，本教学设计资料适用于初中八年级生物科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　先天性行为和学习行为　　一、学习重点　　1.学会区分动物的先天性行为和学习行为。　　2.认识动物的行为对动物生存的意义。　　二、学习难点　　认识动物的行为对动物生存的意义。　　三、内容提示　　获得途径　　决定因素　　意义　　四、学习任务　　任务（一）　　将“小狗吃奶”、“猴子骑车”“蜜蜂采蜜”、“鸟儿育雏”、“海豚表演