小学生听写大赛活动方案.pdfVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 小学生听写大赛活动方案 篇一:小学生汉字听写比赛活动方案 小学生汉字听写比赛活动方案 为正确引导广大青少年学生感受汉字之美,从小培养学 生认真规范书写汉字的良好习惯,我校决定开展小学生汉字 听写大赛,方案如下:一、活动主题美丽汉字大家写二、参 加对象一、二年级学生三、活动时间 20XX年 12 月四、活动 步骤 (一)班级初赛预备阶段( 12 月 2 日前) 1.各班按照参赛规则,在班级内组织开展此项活动。 2. 听写时间、范围由班主任统一确定。 3 .在班级活动的基 础上,上报参赛名单。 (二)校级比赛阶段 (12 月 3 日本周四下午第三节课 ) 一、二年级班组任老师各准备 50 个词语,共 100 个词 语。从中随机抽取 50 个词语, 选手写在学校提供的白纸上, 每听对一个得 2 分,总分 100 分。以得分高低确定名次。 五、 活动要求 第 1 页 共 9 页 1. 统一思想,提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字 的深厚底蕴,弘扬中华传统文明,向全社会倡导规范书写汉 字、保护汉字的意识,倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的 价值观。 2. 精心组织,抓 好落实。各班级要借此机会教育学生喜爱写字、写好汉字。 3. 广泛宣传, 做好保障。 各学校要积极利用主题班会、 队会、 板报等形式,指导学生积极参加活动。 张家店小学 20XX 年 12 月 5 日 张家店小学汉字听写大赛成绩汇总 张家店小学汉字听写大赛优秀学生 一年级:杨小宁杨博李思彤二年级:张小薇李旭东优秀 班级:二年级 张家店小学 20XX 年 12 月 5 日 学生规范汉字听写比赛总结 首先向取得优异成绩的同学和班级表示热烈的祝贺,向 为本次大赛付出辛 勤劳动的班主任、语文老师、致以衷心的感谢。 在此次活动中,全体师生秉承“爱我文化,规范书写” 的活动宗旨,认真、热情地投入活动,呈现出全员参与、积 第 2 页 共 9 页 极展示的态势。同学们的书写不仅行笔规范,正确率高,而 且做到卷面整洁、字迹美观。这无论对于刚刚入学的一年级 还是难度颇大的高年级,都很具挑战性。从中体现了同学们 对规范汉字书写的认识,对集体荣誉的重视,对民族文化的 热爱。 在活动中我们也发现了一些问题,如:丢笔画,合并笔 画,笔画错误,使用别字,卷面勾画、涂抹等。这就要求我 们要养成细心观察的好习惯,用多种方法帮助记忆汉字,多 加练习,提高书写正确率。对学有余力的同学提倡多认字、 多识记,对所学生字加强组词练习,加大扩词量,不要局限 于课文,并且结合词语意思记忆,避免同音不同字。这是值 得同学们学习、老师们思考的。希望我们的老师更加重视日 常的书写教学,改进方法,帮助学生养成规范书写、识记的 好习惯,更希望老师为学生们做好表率。 一次活动虽然是短暂的,但它带来的影响应是积极的、 深远的。这样的活动也将在我们的校园持续开展,相信在全 体师生的努力下,我校的规范书写一定会迈上新的台阶,取 得更大的进步。 篇二: 20XX 实验小学汉字听写大赛活动实施方案 20XX-20XX 学年第一学期汉语教研小组举 办汉字听写竞赛活动方案 一、活动思想 第 3 页 共 9 页 为丰富校园文化气氛,弘扬中华汉语

文档评论(0)

AAC51804 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档