人教版一年级数学上学期上、下、前、后.docxVIP

小学人教版数学整理与复习2020-2021小学人教版数学上学期单元试卷 期末考试2020-2021 小学人教版数学整理与复习2020-2021 小学人教版数学上学期单元试卷 期末考试2020-2021 PAGE 1 2020年最新 上、下、前、后 课题 上、下、前、后 课型 新授课 设计说明 1.本节课让学生感受方位的含义。 在教学中把游戏引入课堂让学生认识“上、下、前、后”的位置关系，帮助学生把感性认识变成理性认识。 2.拓展思维发展。 本节课在学习“上、下、前、后”关系时，通过主题图问题的讨论，使学生认识到物体的位置关系是相对的。同时既培养了学生运用教学的方法，又培养了学生思考问题的能力。 学习目标 在具体活动中，让学生体验“上、下、前、后”的位置与顺序，初步培养学生的空间概念。 学习重点 体会物体“上、下、前、后”位置关系的相对性。 学习准备 教具准备：PPT课件。 学具准备：数学书、语文书、文具盒、客车、小轿车、货车卡片。 课时安排 1课时 教学环节 导案 学案 达标检测 一、做游戏，引入新课。 1.师：小朋友们，你们喜欢做游戏吗？我们一起来玩个“听口令，做动作”的游戏，好吗？游戏名字叫“我说你做”，向前看、向后看、向下看、向上看……。 2.引入课题。同学们的反应真快，这节课我们就来学习有关方位的知识。（板书课题上、下、前、后） 1.学生按照老师的要求快速反应。 2