高中英语：高二年第79课教学反思.docx

高中英语教案 文讯教育教学设计 高中英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 教学反思 / 英语教学反思 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 高二年第79课教学反思 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学反思资料适用于高中高二英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　这篇课文的内容是高二年第79课，话题是残疾Disabilities。内容是四段组成的一篇文章，它的中心是：正确对待残疾人。而每段的大意分别是：残疾人不愚蠢；大部分残疾人并不是完全的残疾；我们需要做些什么去改善残疾人的生活；政府已经安排了一项新的助残计划。　　根据本课的特点与要求，安排简案如下：　　1.Leadin　　2.Watchthevideoandchoosefourfromtheeightsentencestoshowthemainideasofthefourparagraphs.　　(1)Watchthevideo　　(2)Showtheeightsentencesonthescreenforstudentstochoose(Iftheycan’t,askthemtoreadquicklytomakesure)　　(3)Showthesuggestedanswers　　(4)Dealwithsomelanguagepoints　　3.(1)Showstudentsasmanypicturesaspossible.Studentstellmeaboutthemandputeachoftemintoitsproperparagraph.　　(2)Studentscometothefronttoshowtheirdesignswhicharespeciallyforthedisabledandexplain.　　4.Task:Tellthestoryaboutadisabledpersonwhohasachievedsuccess.　　5.Debate:ShouldHaiyan(astudentfromBiejingUniversity)goonlovingFangqiong(ablindsinger)?　　6.Monitorplanstodosomethingforthedisabledchildren.　　课后反思　　一、美育、德育教育完全可渗透到英语课堂中去　　中学英语以学习语言为主，其中有美的语言，美的修辞同时也不乏语言外的美的东西。Paul的化学教师奇特的教学手段，绿色长城体现出的人类保护生态的健康意识，计算机昭示的人类美好的前景，奥运所代表的人类超越自我的精神，美国的乡村音乐，林肯的人格，你能说不美？　　我这里指的德育教育着重指对学生人格的完善、品质的培养及人生观的树立，而不指平常说的政治思想教育。撇开西方国家在教材中表现出的固有的社会特点不说，他们中一些伟人或成功者的人格、品质和人生观堪称楷模。　　因此，本课堂中教师展示了保尔?柯察金、张海迪等人的图片，说明残疾人身残志不残的精神和残疾人和正常人一样有用，借以补充说明第一段的大意：残疾人不愚蠢。其本意也在于教育学生。　　同时，教师还大量展示政府的残疾机构及残疾人的工作、学习、生活等照片，除了充实文章的内容外，更想让学生体验人类相互关爱的美好精神。　　二、创新是每个教师的责任　　堂课上，教师先让学生用找主题句的形式学习每个自然段，然后又用大量生动的图片扩展主题，这本身也是一种创新。同时，堂课的高潮部分，教师大胆采用杂志上刊登的北大的女大学生与盲人歌手相爱的故事并设计辩论主题：假如女大学生的父亲支持女儿的做法，母亲却不同意。现在所有的男生扮演父亲，女生扮演母亲，双方为女儿该不该与盲人歌手继续相爱这一问题进行辩论。这使课文的主题“正确对待残疾人”得以深化，同时也能对学生明朗的爱情观加以引导。这如果不能说是形式上的新颖，那至少可以说是教育观念上的一次改变。　　教师教学革新是手段，而目的是让学生有创新的空间。学生设计残疾人用品活动一方面可以让学生试着学习如何用英语介绍自己的产品，另一