苏教版一年级数学公开课“9加几”教学设计.docVIP

苏教版一年级数学公开课“9加几”教学设计 教学内容： 课本第88页的“例题”、“试一试”和第89页的“想想做做”。 教学目标： 1、使学生在现实的情境中，自主探索9加几的计算方法，并在不同算法的交流中，初步理解“凑十法”的计算思路，能正确进行口算。 2、使学生经历计算方法的探索过程，获得一些数学活动的经验，培养初步的观察、操作、分析和比较能力，逐步学会有条理地思考和表达。 3、使学生在参与数学活动的过程中，逐步培养独立思考的习惯，获得一些成功的体验，培养对数学学习的兴趣。 教学重点： 理解和掌握“凑十法”的计算思路。 教学难点： 正确用“凑十法”口算9加几。 教学过程： 一、创设情境，激趣导入。 小朋友们，今天我们先来玩个闯关游戏吧。 1、第一关，复习数的分成。 2、第二关，复习10加几。 3、第三关，填数、口算。（出示：想一想、算一算 ，并说说你有什么发现？） 4、第四关，出示图形。 问：每个图形三个角上的三个数怎样加简便呢？ 二、自主探究，学习新知。 1、教学例题，探讨算法。 课件出示（例题图） （1）问：仔细观察，从图上你知道了什么？（指名说图意） 盒子里面有几个苹果，外面有几个？（指名回答） （2）用什么方法可以算出一共有多少个桃呢？（加法） 你会列出算式吗？根据学生的回答板书：9+4 （3）怎样算出9+4的结果呢？请同学们先自己想一想，算一算。再和同桌说说你的想法。（