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中班体育教案《人体搭山洞》
邱秀芳
活动目标 1、积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。 2、发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。 3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
活动准备 1、音乐、播放器
2、爬行垫4个。
活动过程 一、开始部分 幼儿面向老师四散站立，随音乐做转头、甩手臂、扭扭腰、扭扭膝等动作。
二、基本部分
1、幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。 2、集中幼儿，请个别幼儿示范和讲解“搭山洞”动作。
3、幼儿再次尝试用身体“搭山洞”。教师启发幼儿可以怎样搭成多样的山洞（单手搭、单脚搭、单手单脚搭）表扬能坚持的幼儿。
4、教师“搭山洞”，请幼儿鱼贯爬过，期间，教师调整身体与垫子的距离，搭成高低不同的山洞。
5、组织幼儿讨论刚才爬过“山洞”时的感受。 6、幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索不同的山洞用不同的过山洞的方法。（用匍匐前行、四肢贴地前行；用手脚着地，膝盖不碰地前行等方法。） 7、游戏：小侦察员。 规则：站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低不一的山洞。 玩法：（每组选两名幼儿搭山洞：a一人搭比较高的山洞; b一人搭比较矮的山洞），幼儿分两路纵队以不同爬的方式钻洞，先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。
三、结束活动 师幼在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。
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