英语：让思考伴随行动 在总结中求发展-教学任务调整后阶段教学反思.docxVIP

英语教案 文讯教育教学设计 英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 教学反思 / 英语教学反思 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 让思考伴随行动 在总结中求发展-教学任务调整后阶段教学反思 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学反思资料适用于英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学任务的调整让我感觉到一定的压力，因为这意味着“责任”，是领导的理解与鼓励让我充满了信心，我会尽自己最大努力去做。　　一．调整课时，制定计划　　每班由原来的每周6课时调整为8课时，一直到期末考试，在保证学生学习效果的前提下尽量赶进度，争取12月底将第六单元新授内容结束，如果学生接受有困难，调整在1月5号结束新