学校疫情防控常态化管理家长告知书建议书.pdfVIP

学校疫情防控常态化管理告知书 亲 爱 的 家 长 朋 友 : 您 好 ！新 冠 疫 情 现 已 进 入 常 态 化 防 控 阶 段 , 我 校 已 于 X 月 X 日全 面 复 学 。根 据 省 市 区 要 求 ，我校 采 取 日封 闭 管 理 ， 旨 在 为 学 生 提 供 更 加 安 全 健 康 的 学 习 环 境 。 在 经 历 了 一 个 超 长 假 期 后 回 到 学 校 ，学 生 重 新 进 入 紧 张 的 学 习 状 态 ，会 给 他 们 造 成 一 些 心 理 上 的 压 力 ， 极 个 别 学 生 甚 至 出 现 焦 虑 等 不 良情 绪 。如 何 开 展 心 理 健 康 教 育 ，为 他 们 的 健 康 快 乐 成 长 保 驾 护 航 ， 是 需 要 家 校 双 方 认 真 面 对 的 课 题 。 作 为 孩 子 身 心 教 育 的 主 阵 地 ，我校 将 通 过 思 政 课 、班 会 课 、校 园 广 播 、宣 传 栏 等 多 种 形 式 ，对 孩 子 开 展 “道 路 自信 、 理 论 自 信 、制 度 自 信 和 文 化 自信 ”的 “四 个 自 信 ”教 育 、“一 方 有 难 、八 方 支 援 ”的 团 结 协 作 精 神 教 育 、临 危 不 惧 、勇 挑 重 担 的 英 雄 行 为 教 育 ，以 及“ 自觉 保 护 野 生 动 物 、维 护 生 态 平 衡 ”教 育 等 ，筑 牢 其 心 理 健 康 防 线 ，以 良好 的 姿 态 投 入 到 学 习 、 生 活 中 去 。 家 庭 教 育 同 样 对 于 学 生 的 身 心 健 康 发 展 起 着 不 可 替 代 的 作 用 。对 于 孩 子 可 能 出现 的 心 理 问题 ，学 生 家 长 应 该 怎 样 应 对 ？ 我 们 提 出 如 下 建 议 ： 1. 留 意 孩 子 在 疫 情 期 间 自 身 的 身 心 变 化 ， 加 强 心 理 疏 导 。在 疫 情 压 力 下 ，出 现 焦 虑 、恐 慌 和 烦 躁 等 各 种 不 良 情 绪 ， 是 人 面 对 应 激 事 件 的 正 常 心 理 反 应 ， 可 提 醒 孩 子 不 必 过 于 敏 感 和 紧 张 ；可 教 会 孩 子 简 单 的 方 法 ，如“ 深 呼 吸 放 松 法 ” 1 “肌 肉 放 松 法 ”等 或 用 运 动 、音 乐 、倾 诉 来 转 移 注 意 力 、增 加 积 极 体 验 。 2. 平 时 注 意 倾 听 孩 子 的 心 声 ，用 心 去 解 答 他 们 的 疑 惑 。 家 长 应 提 示 孩 子 通 过 权 威 媒 体 了 解 防 疫 信 息 ， 防 止 孩 子 因 虚 假 及 其 他 信 息 造 成 担 忧 ；多 多 关 注 孩 子 的 生 活 细 节 ，通 过 睡 眠 、饮 食 与 他 人 交 往 等 深 入 了 解 孩 子 的 心 理 动 向 ，如 发 现 问 题 ， 要 及 时 通 过 适 当 方 式 加 以 干 预 ， 积 极 化 解 。 3. 多 措 并 举 切 实 强 化 家 庭 教 育 。 家 庭 教 育 在 保 障 孩 子 心 理 健 康 方 面 发 挥 着 不 可 或 缺 的 作 用 。作 为 家 长 ，要 注 意 时 刻 观 察 孩 子 的 情 绪 ，并 根 据 实 际 状 况“ 对 症 下 药 ”，注 重 做 好 孩 子 的 心 理 疏 导 。近 期 ，我 校 面 向 全 体 复 学 孩 子 开 展 了 一 次 问 卷 调 查 。调 查 发 现 ：有 的 孩 子 易 出 现 焦 躁 、抑 郁 、烦 躁 等 情 绪 ，有 的 孩 子 尚 未 适 应 复 学 后 的 学 习 生 活 环 境 ，甚 至 有 的 孩 子 对 一 些 事 情 的 看 法 上 出 现 了 偏 差 ， 同 时 很 多 孩 子 表 达 出 了 渴 望 与 父 母 多 沟 通 多 交 流 的 强 烈 意 愿 。 针 对 以 上 情 况 ，我 们 建 议 家 长 可 以 通 过 就 餐 、游 玩 、赠 送 礼 物 等 方 式 让 孩 子 主 动 将 不 良情 绪 倾 诉 、表 达 ，可 以 告 诉 孩 子 自 己 面 对 上 述 问 题 时 的 处 理 方 式 ， 为 孩 子 做 好 情 绪 表 达 和 疏 解 的 榜 样 。 4. 将 疫 情 防 控