unit2anewboy教学设计二年级上册教案.docx

新世纪版二年级英语上册教案 Unit 2 A New Boy Education Objectives 能用英 迎他人的到来，培养礼貌待客的好 。 知道主要英 国家的首都、 城市和国旗，了解国内及国外主要大城市的重要 志物。 培养学生 极探索世界的求知欲。 Knowledge Objectives Basic Aims Language focus Words and expressions From the Wonderland From the Farmland From the Grand Theatre Beijing where welcome London from *our Paris New York Sydney the USA Beijing: Beijing is in China. 北京在中国。 Beijing is the capital city of China. 北京是中国的首都。 London: London is in the UK. 敦在英国。 Paris: Paris is a nice city. 巴黎是一座美 的城市。 Sydney: I ’ m in Sydney. 我在悉尼。 New York: I like New York. 我喜 。 Sentence Patterns From the Farmland From the Grand Theatre Where are you from *This is ? I ’m from ? *I ’m ? Welcome to ? Where is ? It ’s in ? A: Welcome to Sydney. 迎来悉尼。 Where are you from B: I ’m from Beijing. A: Where is Beijing B: It ’s in China. Sports Club  你从哪儿来 我从北京来。 北京在哪儿 它在中国。 能根据指令“ Jump high. ”“ Skip the rope. ”做出相 的反 。 能用正确的 言描述上述 作。 Music Box 通 朗 ，感知字母“ b”的 音 /b/ 。 Disneyland 通 口令体 英 感。 Difficult Points “ Where are you from I ’m from ?”是要 得 方是哪里人或哪国人 用的 句型。学生 能 化人称代 行灵活运用。如： Where is he/she/Miss Green from He/She is from ?。“ I ’ m”是“ I am ”的 写。 疑 代 “ where” “哪里”，本 中 “Where is NewYork It ’s in the USA.” 是下一 中的新授句型，在本 中 学生第一次接触。 “Where is ” 的 写 “ Where’s”。 Wonderland 中的四个 均 城市名， Beijing 、London 和 Paris 是首都城市， 而 Sydney 不是。 学生了解各城市所在国家。 Developing Aims 能用 的英 行 答有关他人及自己的背景信息， 即：从哪儿来是哪里人并 能在模 的情景中，通 角色扮演自然运用。 能了解中国及世界主要大城市的位置及所在国家，并能用英 向他人介 。 Suggestions for Teaching 安排： 4 教材 理： 第一 ： Wonderland & Farmland 第二 ： Grand Theatre & Music Box 第三 ： Sports Club & Disneyland 第四 ： Revision & Practice 3．教学媒体： pictures, recorder, tape, etc. 4．教学方法 ： 教学 配 游 ： a. 各城市与它的 志性建筑或 景相配 。 学生学会各城市名。 各城市的 片与国家国旗相配 。 学生知道每个城市是哪个国家 的。 句型教学 活 一：事先了解几位名人的籍 并 好声音（ I ’ mfrom ?）。教 第一 照片上的人：“ Where are you from ”，事先 好的声音 ： “I ’m from ?”。模仿教 ，学生来 剩余的几 照片。 （注： 些照片上的人物必 是学生熟悉的。 ）活 二：学生 相互 答。 活 三： 述他人的 ， 句型： Whereis he/she from He’s/She ’s from ? 文教学 步 一：“ Mike is new here. ”引出“ Mike is a new boy. ” 体会“ new”