2018届高中生物二轮复习实验与探究专题课件.pptVIP

真题领悟·融会贯通 知识主线·思维串联 2.(2017· 山东潍坊期末 ) 下列关于生物实验的叙述，正确的是 ( ) A. 用双缩脲试剂检测经蛋白酶处理后的样液中底物的有无 B. 探究 pH 对酶活性的影响可用过氧化氢作底物 C. 观察细胞中线粒体时，需将口腔上皮细胞经盐酸处理后 再染色 D. 将重铬酸钾直接加到酵母菌培养液中检测酒精的有无 真题领悟·融会贯通 知识主线·思维串联 解析 蛋白酶的本质是蛋白质，可以与双缩脲试剂发生紫色 反应，因此不能用双缩脲试剂检测经蛋白酶处理后的样液中 底物的有无， A 错误；若探究 pH 对酶活性的影响，可选择过 氧化氢溶液为底物， B 正确；取口腔上皮细胞观察细胞中的线 粒体时，需先在载玻片上滴一滴健那绿染液，然后再取口腔 上皮细胞置于染液中，不需要盐酸处理， C 错误；酒精需要 用酸性重铬酸钾溶液鉴定，不需要加入培养液中， D 错误。 答案 B 真题领悟·融会贯通 知识主线·思维串联 3. 下列关于教材实验的叙述，错误的是 ( ) ①观察线粒体 ②观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ③探 究植物细胞的吸水和失水 ④细胞大小与物质运输的关系 A. 只有①需要活体材料 B. 只有④不需要用显微镜 C. 只有③需要设置对照 D. 只有③不需要染色处理 解析 ③也需要活体材料， A 错误；①②③均需用显微镜观 察，④不需要用显微镜， B 正确；③为自身对照，其他都不 需要设置对照， C 正确；①需用健那绿染液染色，②要用碱 性染液染色，④需利用 “ 酚酞与 NaOH 反应 ” 染色，③不需 要染色， D 正确。 答案 A 真题领悟·融会贯通 知识主线·思维串联 命题点 2 教材实验拓展与创新 1. 把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜，然后利用如图所示装置 进行实验。该实验不能用于验证 ( ) A. 光合作用需要 CO 2 B. 光合作用能产生 O 2 C. 光合作用需要光 D. 光合作用需要叶绿体 真题领悟·融会贯通 知识主线·思维串联 解析 从图中装置可知，自变量有三个 , 其中两个是人为处理： 第一个：实验前，在黑暗中处理牵牛花一昼夜，其中一个绿叶 被放入了密闭透光容器中，容器中的 NaOH 溶液能吸收 CO 2 ， 故容器中没有 CO 2 的存在，但光合作用所需的其他条件具备， 由此可知，该处理设置的自变量是 CO 2 的有无，对照组是空气 中正常 CO 2 浓度下的绿叶，可用于验证光合作用需要 CO 2 ；第 二个：同样在正常 CO 2 浓度下的绿叶，有遮光、不遮光部分的 处理，说明该处理设置的自变量是光的有无，可用于验证光合 作用需要光；第三个自变量没有经过人为处理，而是巧妙地利 用了牵牛花的白斑叶。实验材料显示，白斑叶有绿色和白色部 分，都处于相同的环境中，故提供的自变量是叶绿体的有无， 可用于验证光合作用需要叶绿体。 答案 B 真题领悟·融会贯通 知识主线·思维串联 2. 如表所示为科学家以绿色向日葵下胚轴为材料对植物向光性 的探究，请回答下列问题： 生长素百分比 黄质醛百分比 弯曲的角度 ( ° ) 向光侧 背光侧 向光侧 背光侧 单侧光 照射前 50.1 49.9 49.9 50.1 直立生长 单侧光 照射后 50 50 65 35 弯向光源 15.1 ° 真题领悟·融会贯通 知识主线·思维串联 (1) 单侧光对生长素分布的影响是 __________________________ _________________________________ ，对黄质醛分布的影响是 _______________________________________________ 。 (2) 黄质醛的生理功能是 ________( 填“促进”或“抑制” ) 植物 生长。 (3) 根 据 上 述 生 物 实 验 事 实 ， 对 植 物 向 光 性 的 解 释 应 该 是 ______________________________________________________ (4) 为 了 验 证 (2) 中 得 出 的 结 论 ， 可 以 重 新 设 计 实 验 ， 在 ________( 填“有”或“无” ) 单侧光照射下，对绿色向日葵下 胚 轴 的 一 侧 施 加 蒸 馏 水 ， 另 一 侧 施 加 黄 质 醛 。 如 果 出 现 ________ 的结果，说明该结论是正确的。 真题领悟·融会贯通 知识主线·思维串联 解析 (1) 根据表格中的数据可知，单侧光照射前、后，生长素 在向光侧和背光侧的百分比基本不变，且向光侧与背光侧基本 相同，因此单侧光照射对生长素分布基本没有影响。单侧光照 射前，黄质醛在向光侧与背光侧的百分比基本一样，而单侧光 照射后，黄质醛在向光侧的百分比明显大于背光侧，