公务员学习管理科工作流程大纲纲要.docxVIP

公务员学习管理科工作流程大纲纲要.docx

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精品文档 公务员管理科工作 工作职责 : 1、公务员考核工作 2、公务员奖励工作 3、组织实施公务员培训工作 4、公务员登记 ( 统计 ) 工作 5、公务员辞职审批工作 6、公务员辞退审批工作 7、综合工作 公务员管理科综合工作流程图 制定年度工作计划 任务分解责任到人 报分管领导审批 送本局办公室 组织实施各项工作 单项工作总结 对在工作中发现的问题提出整改意见 半年、年终总结 报分管领导审核 送本局办公室 存档装订成册 . 精品文档 公务员考核工作 一、岗位职责 负责完善公务员考核审核制度,拟订并组织实施具体实施办法;负责公务员考核的审核、审批工作。 二、平时考核工作流程及要求 平时考核重点考核公务员日常表现、奖惩、违规违纪以及出勤情况,采取按季度由主管领导或组织人事(政工)部门定期对被考核人作出阶段性评价,填写《公务员平时考核表》,重点记录公务员每季度有关日常表现、奖惩、违规违纪、出勤等方面的异常情况,报地区公务员主管部门备案。 三、定期考核工作流程及要求 (一)定期考核采取年度考核的方式,在每年的 11 月份进行。 ( 二) 被考核公务员按照职位职责和有关要求进行总结, 并在一定范围内述职;认真总结一年来在德、能、勤、绩、 廉等方面表现,填写《考核登记表》。 ( 三) 主管领导在听取群众和公务员本人意见的基础上, 根据平时考核情况和个人总结,写出评语,提出考核等次建 议和改进提高的要求; ( 四) 对拟定为优秀等次的公务员在本机关范围内公示; ( 五) 由本机关负责人或者授权的考核委员会确定考核 等次; . 精品文档 ( 六) 将考核结果以书面形式通知被考核公务员,并由公 务员本人签署意见。 ( 七) 报送审核。各单位考核结束后, 将《考核工作总结》 , 《考核审核备案登记表》和《年度考核中优秀、基本称职、 不称职及未定等次中受处分人员名单》 及《考核结果花名册》 报送地区公务员局公务员主管部门(公务员管理科)审核备 案。 ( 八) 资料归档。年度考核结果复函文件、考核登记表归 档保存。 公务员(工作人员)考核工作流程图 公务员考核 平时考核 定期考核 奖 违 考 评 成立组织 惩 规 勤 鉴 违 情 意 情 布置工作 纪 况 见 况 情 况 个人总结 同事评议,分管领导点评 投票确定等次 考核委员会或考核小组审核 公示 . 精品文档 确定等次 通知本人 报送审核 提出复核或申诉 资料归档 公务员奖励工作 一、岗位职责 负责完善公务员奖励制度;负责上报国家、自治区奖励 人选和以行署名义奖励表彰人员的初步审核;审核以行署名 义实施的奖励活动;承办地区级荣誉称号授予、公务员记功 审核以及表彰事宜。 二、工作流程及要求 ( 一) 收集信息 , 掌握基本情况。加强调查研究,准确、 全面收集公务员和公务员集体在工作中的实际表现,为进行 奖励提供第一手资料。 (二)严格程序,明确审批主体。政府部门推荐国家及 自治区级奖励人选,由所在县市或地区相应的主管部门负责 组织评选工作,提出评选意见,在上报期限 15 天前报地区 公务员局,地区公务员局按照自治区《关于规范西藏自治区 行政性表彰奖励工作的暂行规定》对有关材料(请示、先进 事迹材料、推荐审批表)进行审核,并报送行署审批同意后 予以上报推荐。以行署名义奖励表彰人员和以行署名义实施 的奖励活动,依照上述规定,报行署审批。 . 精品文档 (三)坚持原则,审查奖励对象。按照《公务员奖励规 定(试行)》进行严格审核,确保奖励的质量。 (四)提交审批。按照管理权限,提交局党组研究,同 意后报上级主管部门审批。 (五)办理手续。经上级研究同意后,在 3 天之内办理 完相关手续。 公务员奖励工作流程图 部署奖励工作 受奖人 呈报单位呈 分管领导 (地 填写奖励表 报有关材料 级) 签署意见 上报、备案 呈报行署 地区公务 员 审批 局审核 公务员培训工作 一、岗位职责 完善公务员培训制度,组织实施公务员培训和在职教育 的政策、规划和标准,负责组织公务员对口培训和政府系统 公务员初任培训、任职培训工作,指导和监督政府系统专门 业务培训、在职培训工作。 二、工作流程及要求 . 精品文档 (一)制订公务员培训计划。按照公务员培训规划和上级主管部门要求,结合我地区实际,与地委组织部、干部培训机构共同研究制定全年公务员培训计划。 (二)做好公务员培训的相关准备工作。制定具体办班方案,包括班次、学制、培训对象、学习内容、名额分配、培训地点、开学时间等有关事项。 (三)通知相关单位及人员参加培训。按照具体方案要求,向各县市、地直行政机关各部门下发培训通知,并督促各单位按通知要求选派学员参加培训。 (四)做好培训的各项管理工作。按照培训相关要求,对培训班开办情况进行监督检查。 (五)做好培训的总结工作。每期培

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