七年级上册《济南的冬天》优秀教案.docxVIP

七年级上册《济南的冬天》优秀教案 教学目标 1、知识与技能： 学习作者从不同的角度细致观察景物， 抓住主要特征进行描写的方法；体会比喻、拟人等修辞方法 的巧妙运用对描绘景物、抒发感情所起的作用；学习本文首 尾呼应、自然过渡的特点。 2、过程与方法：通过朗读、背诵等形式探究课文生动 形象的语言；通过学习、合作，学习有关的观察方法和表现 手法。 3、情感态度与价值观：通过师生互动、体会作者热爱 祖国河山的可贵感情；培养学生健康的审美情趣。 教学重点 理清思路，了解课文怎样抓住“温晴”这一特征来描写 济南冬天的景物的。 教学难点 领会作者遣词造句的妙处，借鉴语言大师老舍用心体验 美、用笔表现美的技艺。 教学时间 课时 教学过程 第一课时 一、导入新课，解题，简介作者。 第 1 页 是一篇充 情画意的散文，“ 南”的 地方， “冬天”是 季 ，所写的是 南 个特定地点的冬天，不 同于其他地方的冬天。 老舍（ 1899-1966 ） 代小 家、 家。 原名舒 春， 字舍予，北京人。作品有小 《 祥子》 《茶 》（ ） 等。被人 誉 “人民 家”。 二、指名朗 文， 注意 作 中的字 注音。 三、揭 （ 上） 四、学生各人 声自 文，要求 思考。 1、 南冬天的特点是什么？——温晴 2、作者描写了 南冬天的哪些景物？——山、水 五、研究写山 部分的 构 次。 阳光朗照