九年级物理全册10.3探究__物质的比热容学案新版北师大版.docxVIP

10.3 探究—物质的比热容 课型：新授课 学习目标： 1、知道热量的意义、概念、单位、计算公式。 2、会应用热量的计算公式，进行简单的计算。 3、会运用所学的物理知识，解决简单的生活问题。 学习过程： 一、前提测评 回顾前面所学的知识，回答下列问题： 1、热量是表示 的物理量。 2、在热传递过程中，传递 的多少，叫做热量。 其单位是 。 3、在热传递过程中，物体吸收热量，物体的内能 ，温度升高 ；物体放出 热量，物体的内能 ，温度降低。有些物体吸收和放出热量后，温度不一定改变。举 例说明 4、水的比热容是 ，其物理意义是 二、探究新知 1、讨论：已知铝的比热容是 3 。 0.88 × 10 J/(kg · C) （ 1 ） 这 表 示 质 量 是 1Kg 的 铝 块 温 度 升 高 或 降 低 1 。 C 时 吸 收 或 放 出 的 热 量 是 。 （ 2 ） 若 把 质 量 是 2Kg 、 温 度 20 。 C 的 铝 块 加 热 到 100 。 C ， 铝 块 吸 收 热 量 是 。 （ 3 ） 若 把 质 量 是 2Kg 、 温 度 100 。 C 的 铝 块 降 温 到 20 。 C， 铝 块 放 出 热 量 是 。 （ 4）若以 Q吸代表物体吸收的热量， c 代表物质的比热容， m代表物体的质量， t 0 和 t 分别是加热前后物体的温度。 你能总结出一个