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职工教育培育的人本监督探究 在企业的职工教育培训诸环节中，兼职教师处于重要地位，职工的基础技术素质是靠教师长期教育和培养才得以持续提升的。对于企业的兼职教师来说，学习、实践、培训、合作、研究应作为兼职教师的“五个必修课”。 1）兼职教师应成为“学习型”教员。学习是源泉，是教师发展的原动力，利于更新思想，提升理论，实现自我超越。兼职教师自身理应是学习型的人，理应精通技术理论和实践操作内容，掌握现代教育技术和方法，以高超的技艺带领广大职工学习。随着社会发展进程的加快，技术性含量较高的新设备会持续进入企业，工艺流程也会持续得到改进，所以兼职教师要通过持续地学习来更新观点、充实知识、掌握方法，在客观审视现实的同时持续超越自我。具体说，一要树立终生学习观，学会创新学习，能够把知识转化成智慧，在实践中形成新的方法论、价值观；学会利用网络实行学习、交流和研究，快速完善自我、更新自我和超越自我，加快自身专业化发展的进程。二要采用多元化的学习方式。通过自主学习，即时更新知识结构，保持专业知识的先进性；通过团队学习，发挥群体优势，从而相互促动，共同提升；三要博学多才。兼职教师要学习语言表达技能、组织技能和科研技能等，掌握信息技术与课程整合的技术，既做“专才”又做“通才”，从而使自己能够胜任本单位持续发展的教育培训工作。 2）兼职教师应是培训实践的革新者。实践是根基，利于转变行为，革新工作方式，改善心