2015年评教授述职述廉报告.docxVIP

XXXXXXX 学院 个人述职报告 系部：商贸经济系 教研室：工商管理教研室 姓名：XXXX 职称：XXXXXXXX 2015 年4月 我叫XXX , XXX 年X月X日出生于XXX , XX年X月毕业于XXX 系XX经济管理专业，XX年9月至 XX年7月攻读XX大学工商管理硕士，研究生学历。大学毕业后，先后在XXX、XX任教，有19年经管 类课程教学、XXX和8年班主任任职经历。XX年11月任现职以来，能听从领导，服从分配，有良好的师 德，遵纪守法，关爱学生，无私奉献，锐意进取，教书育人，为人师表。现申报教授”资格，下面我就个 人在任职期间的思想政治素养、学识水平、工作能力、工作成绩等方面述职如下： 一、 思想政治方面 我坚信共产主义事业，热爱党，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改 革开放，坚持以邓小平理论、三个代表” 科学发展观”这些重要思想为准则，坚决拥护党的方针政策。 坚持学校每周的政治学习，并注意做好笔记，自觉阅读党报、党刊，时刻接受党的先进理论知识。把学习 教育类的法律法规始终放在心上，依法执教。热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。 作为一名教师，我从自身严格要求自己，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、 言传身教、为人师表。通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使 自己在教育行业中不断成长，为社会培养岀优秀的人才，打下坚实的基础。 二、 学识水平方面 担任副教授以来，我已经在教学岗位上工作了 19年。在各位领导和老师的真诚帮助下，经过长期教 学工作的历练，使我从一个毛手毛脚的愣头青年逐渐成长为一个业务过硬、学识水平较高的教学骨干。作 为学院工商管理教研室主任和工商管理专业学科带头人，我善于钻研，勤于思考，长于写作，精于教学， 大胆推动课题研究，精心组织专业建设，认真完成各种实践教学任务，创新教学方法。 三、 工作能力方面 1、教育教学能力 在教学工作方面，具有较强的沟通能力、教学能力和课堂掌控能力，多年来，一直担任2门以上的专 业核心课的教学工作。教学过程中，我总是与学生进行沟通，对学生的兴趣、需要、方法、习惯等进行了 解，基于此不断优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正 体现 教师为主导，学生为主体”的教学思想。结合德育课，对高职学生进行心理健康教育，发展学生健康 的心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养 学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活 动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主 动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新， 在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业 严格要求，培养学生良好的作业习惯。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取 者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的要我学”转化为主动的我要学”变学会” 为会学”课件制作能力也不断提升。 2、科研能力 数年的熏陶和磨炼，使我具备了一些做科研的基础能力，比如文献检索、文献阅读、数据整理、数据 分析等文献资料查阅与整理能力，也具备了一定的论文写作能力，如文字表述、逻辑思维、批判意识、创 新意识等方面都有所提高。 另外，科研极大的磨练了我的心智。除却培养了我的独立性以外，大大提升了我的执行力。渐渐地明 白，有些事情是逃不掉的，无论早晚，自己去做并且做好，没有人可以代劳，早执行早得出结果，而且无 论再繁杂，都要一步一步按部就班地执行，急躁不得。这么多年的磨练让我的行动力和耐力得到很大的提 升。 3、 组织与管理能力 多年的工作磨炼与经验积累，使我具备了较强的组织与管理能力。在教学过程中，需要经常组织学生 开展实习实训、参加讲座、入学教育、顶岗实习与技能大赛，这些活动，往往都是人数较多，场面较大， 在我的组织与管理下，学生的各项活动都能顺利开展、有序进行，并且取得了良好的效果。 自从我担任了工商管理教研室主任一职以来，我组织开展工商管理教研室的各项活动，如说课、期中 教学检查、教研活动以及专业建设研讨活动等。主持申报了工商管理专业院级教学团队，主持制定了 2014 级工商管理专业高职人才培养方案，我的教研室活动的组织与管理能力也得到了磨炼与提升。 4、 学习能力 多年来，我一直坚持专业知识的学习，对自己的学习能力进行拓展与提高。加强自己对于经济管理方 面的前沿、热点、潮流理念、知识与观点的学习与掌握，参加了学院与商贸系组织的各种培