一年级语文：《鲜花和星星》教学设计.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《鲜花和星星》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　目标设计：　　1、初步学习8个生字及它们在文中组成的词语。　　2、了解有关夏天的鲜花以及星星的有关知识。　　3、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。　　教学过程：　　（一）猜谜导入，激发兴趣　　1、同学们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家猜两个谜语：　　（1）（出示幻灯）长在绿叶中，一朵朵，五颜六色它最美。　　（2）（出示幻灯）鲜花（女同学读）　　（3）（出示幻灯）它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。　　（4）（出示幻灯）星星（男同学读）　　2、过渡：小朋友喜欢鲜花和星星吗？　　3、今天我们就来学习一首关于鲜花和星星的诗歌。　　（出示幻灯课题，生齐读课题）。　　（二）初读课文，感知文本。　　1、现在老师来读读这首诗歌，同学们要注意听。（师范读）　　2、这么美的诗，你们想自己读一读吗？请同学们打开课本第90页，自由读这首诗，读的时候要求：读准字音，读通句子，注意读好轻声。　　3、检查自读效果。　　（1）出示生字词。（幻灯）　　zuì mǎn duǒ zhēn kē　　最 满 地 一朵 真 一颗　　　xǐ　　nà　　wǎn　　喜 欢 那 里 晚 上　　（全班读、指名读卡片、开火车读）　　（2）指名分段读课文。　　4、师生评议。　　（三）细读赏析，感悟文本。　　a品读第一段　　1 ．小朋友都有最喜欢的东西，想一想，你最喜欢什么呢？用（最喜欢）说一句话。书里的小女孩最喜欢什么呢？（生答：鲜花）　　你知道夏天有哪些鲜花盛开吗？我们一起来看看。（出示幻灯）　　2 ．看到这些鲜花，你觉得他们怎么样？ （生：美）　　3、如果你就站在这样美丽的花丛中，你最想说什么？（生：这花真美呀！）　　4、这么美的花儿你喜欢吗？（生：喜欢。）我们来看书上的小女孩说的 这句话。　　（出示幻灯片：我最喜欢夏天满地的鲜花）　　师：谁来读读这一句？她读得怎样？　　5、（出示幻灯）“满地”是什么意思呢？（到处都是）从哪儿我们可以看出来呢？　　6、（出示幻灯）这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。（生读）　　7、夏天的鲜花不仅多，而且美，让我们来美美地读这一段（出示幻灯）　　b品读第二段　　1、 过渡：我们在草地上一边赏花，一边读儿歌，太高兴了，不知不觉呀，就到了晚上，这时，花儿们睡了，四周静悄悄的，一颗颗小星星们出来了（出示幻灯），他们一边眨着眼睛一边快乐地唱着歌。你们知道他们唱什么歌吗？他们在唱着：一闪一闪亮晶晶、、、你们会唱吗？大家一起来唱一唱，来感受一下小星星们的快乐心情。　　2、看到这些星星，你又想说些什么呢？（生：星星好多呀！星星好美呀！）　　3、你们喜欢这满天的星星吗？　　4、老师小的时候呀最喜欢做的事就是数星星了，你数过天上的星星吗？那天上有多少颗星星呢？其实啊，天上的星星数也数不清。　　（ 出示幻灯：“这里一颗，那里一颗，真比地上的花儿还多”）（生读）　　6、小结朗读：白天，那么多的鲜花美丽极了，到了晚上，花儿睡了，又有满天美丽的星星，大自然多美啊！你们喜欢这大自然的景色吗？我们一起美美地读读这首诗吧 ！（出示幻灯）（全班齐读）　　（四）拓展延伸，运用语言。　　除了鲜花和星星，生活中美丽的东西太多了，瞧，这儿还有呢！（出示幻灯）老师很喜欢这幅画，所以就仿照着课文写了一段小诗。我只写了一半，你们能帮我写完吗？　　（五）大家都是一个个了不起的小诗人，小诗人除了会作诗外，也要把字写得好才行，现在，我们来跟老师写两个生字（朵、颗）（出示幻灯），记字形，师