六年级语文：口语交际.习作三.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 口语交际.习作三 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1． 培养学生当众即席演讲的能力。　　2．畅谈理想，展开想象对自己的未来进行美好憧憬。要讲真　　话、吐真情、表达有条理、语气语调适当，态度自然大方。　　3．口语交际中，要联系自己的兴趣、爱好、向往，敢想敢说　　。还要耐心倾听、进行评价。培养良好的听话和说话习惯。　　4．认识到人生早期树立理想的重要性，激发学生在实际的学　　习生活中为理想而努力奋斗的情感。　　5．能根据口语交际的内容写一篇记叙文《我的理想》　　教学重点：　　畅谈理想，展开想象对自己的未来进行美好憧憬。要讲真话、　　吐真情、表达有条理、语气语调适当，态度自然大方。　　写一篇记叙文《我的理想》　　教学难点：　　1．认识到人生早期树立理想的重要性，激发学生在实际的学　　习生活中为理想而努力奋斗的情感。　　2．能运用从其他学科学到的材料丰富写作材料。　　教学时间：两课时　　教学过程：　　第一课时　　一、谈话激趣　　1．课前，老师已布置你们收集一些有关理想方面的名人名言　　。请同学们把自己喜欢的说给大家听。　　2．学生交流积累有关理想方面的名人名言。　　3．这些有关理想的名人名言是否给同学们一点启示，同学们　　，我们作为祖国的希望，更应该及早立下自己的志向。今天的口语　　交际课，我们就一起来畅谈自己的理想。（板书：我的理想）　　二、明确要求，自己准备　　1．每个人都有自己的理想，理想是人们对未来的向往和追求　　，是人生的奋斗目标，从小树立目标十分重要。那么，你的理想是　　什么？（板书：我的理想是什么？）请同学们在小组内交流一下。　　2．学生各自交流自己的理想。　　3．汇报自己的理想。（老师随机提问）　　三、小组交流　　1．同学们，理想是我们前进的动力，你们都有崇高的理想。　　现在请同学们讨论一下，练习把自己的理想，以及为什么有这样的　　理想，如何实现自己的理想说出来。（板书：为什么有这样的理想　　？如何实现自己的理想？）　　2．小组交流、讨论（师生互动、生生互动）　　3．推荐上台交流的同学　　四、班级演讲　　1．大家都讲过以后，各小组推荐讲得好的同学，代表小组参　　加班级“我的理想”的演讲，要注意演讲的要求。　　（出示小黑板：1．吐音要字正腔圆，语气要刚柔相济，2．情绪饱满，情感真挚，情趣盎然。3．仪表端庄，笑容可掬，谦逊有礼。）　　2各组选手进行演讲，师生评议　　五、课堂总结　　听了同学们的演讲，老师也不由得热血沸腾，真是有志不在年　　高！ 现在就请你把今天演讲的内容整理成题为“我的理想”的作　　文。注意写清楚三方面内容：　　（1）要写清楚自己的理想是什么？　　（2）为什么有这样的理想？　　（3）准备怎样实现自己的理想？　　六、作业：习作《我的理想》　　第二课时　　教学内容：评析作文《我的理想》　　教学目标：　　1．培养学生自评、互评的能力。　　2．学生能根据别人的评价意见修改作文。　　教学重点：修改作文　　教学难点：修改作文　　教学过程：　　一、制订作文评价标准　　1．读作文要求　　2．制订评价标准　　（1）是否写清楚了自己的理想、产生这个理想的原因和准备　　怎样实现自己的理想；　　（2）是否运用了从其他学科学到的材料，作文内容是否丰富　　；　　（3）内容是否具体，语句是否通顺；　　二、抽一篇作文和几个片段进行全班评价　　1．展示一篇作文，师生共同评价出优、缺点；　　2．集体评改。　　3．展示几个片段，包括好的和有明显问题的，共同评价、修　　改。　　三、同桌互评　　四、自改。　　五、誊写 XX文讯教育机构 WenXu