人教版二年级数学上册第九单元总复习教学设计.pdfVIP

第九单元 总复习 ), \s\do5( 本单元复习的内容包括： 100 以内的加法和减法 ( 二) ，表内乘法， 米和厘米， 角和直角、锐角、钝角，观察物体，认识时间。总复习编排注意突出本学期的教学目标， 以及知识间的内在联系，便于复习时进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识。 如把表内乘法集中复习，使学生从整体上掌握乘法口诀，同时注意计算与解决问题相结 合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的目的。 )) 第 1 课时 复习 100 以内的加法和减法 ( 二 ) ) ( 这是边文，请据需要手工删加 ) 教材第 101、103 页的相关内容。 1．引导学生经历知识分类和整理的过程，让学生体验到分类整理在复习中的作用， 形成较为系统的认知结构。 2．通过对 100 以内的加法和减法 ( 二) 的计算方法的复习与整理，使学生能正确、熟 练地进行两位数加、减两位数的计算，并能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题。 3．通过整理和复习，渗透比较、分类、归纳、概括等一些简单的数学思想，培养学 生简单的整理归纳的能力、提出问题并解决问题的能力，体验到与同伴合作交流的乐趣。 重点：熟练掌握 100 以内的加、减法。 难点：运用 100 以内的加、减法知识解决简单问题。 口算卡片、课件。 师：请同学们回忆一下，这学期我们主要学习了哪些数学知识？从今天起，我们要 把学过的这些知识进行整理和复习，今天这节课我们就来复习 100 以内的加法和减法 ( 二) 。( 板书课题。 ) 1．复习笔算两位数的加、减法。 ( 课件出示教材第 101 页第 1 题。 ) ( 指名读题。 ) 笔算加、减法应注意： ①相同数位对齐；②从个位算起； ③加法个位上的数相加满十进 1，减法个位上的数不够减时向十位退 1。 指名上台笔算，其余的同学在练习本上完成。 2．复习连加、连减和加减混合。 课件出示： 30＋24＋28 ＝ 75－26－35 ＝ 45 ＋27－59＝ 独立完成，集体订正。订正时，让学生说说怎样可以使连加、连减和加减混合的计 算简便。 小结：为了简便可以把分步计算的两个竖式连起来写。 1．教材第 103 页“练习二十五”第 1 题。 要求学生看清运算符号，认真审题，再独立完成。 2．教材第 103 页“练习二十五”第 2 题。学生独立完成，然后集体订正。 3．教材第 103 页“练习二十五”第 3 题。独立完成。 通过这节课的复习，相信同学们的计算会更加熟练，在计算时只要认真审题，看清 运算符号，相信大家会做得更好。 复习 100 以内的加法和减法，用所学的知识解决数学问题。本课的设计是根据低年 级儿童的心理特点把学习的主动权交给学生，让他们在学习中初步归纳所学的知识，让 学生在学习中体验所得到的乐趣。 第 2 课时 复习表内乘法 ( 二) 教材第 101 页、第 103～ 104 页的相关内容。 1．使学生进一步理解乘法的意义及各部分名称。 2．使学生进一步理解乘法口诀的意义和熟记乘法口诀表，并能熟练地利用乘法口诀 表求积，提高计算能力。 重点：进一步理解乘法的意义和各部分名称。 难点：熟记乘法口诀并运用口诀求积。 口算卡片、课件。 1．复习乘法的意义和各部分的名称。 课件出示：一筐南瓜有 5 个， 4 筐南瓜一共有多少个？ 师：求一共有多少个，用加法计算怎样列式？用乘法计算怎样列式？ 指名说出乘法算式中各部分的名称。 5＋5＋5＋5 ＝20( 个