九年级物理全册10.3探究__物质的比热容练习无答案新版北师大版.docxVIP

三、 探究——物质的比热容 10－ 3－ 1 探究物质的吸热能力 1．条件：相同的两个烧杯，质量相同、初温相同的不同种类的物质，用相同的电加热 器加热。 2．方法：升高相同的温度，比较加热的时间。 [ 明确 ] 给相同质量、不同种类的物质加热，使它们升高相同的温度，加热时间是 ________的，这表明它们吸收的热量 ________。加热时间越长，说明吸收的热量 ________， 物质吸热的本领 ________。 二 比热容 1．比热容是表示物质 ____________的物理量。 2 ． 定 义 ： 某 种 物 质 温 度 ________________ 所 吸 收 ( 或 放 出 ) 的 热 量 与 物 质 的 ____________________________ ，叫作这种物质的比热容。 3 ． 比 热 容 用 字 母 ______ 表 示 ， 它 的 常 用 单 位 是 ____________ ， 读 作 ____________________ 。 4．比热容是物质的一种特性， 它仅与物质的 ________和________有关，与物质的质量、 升高或降低的温度、吸收或放出的热量 ________。 5．公式： c＝ ________。 三 比热容的应用 1．应用比热容解释日常生活中的现象。 2．利用公式计算吸、放热： ( t —末温； t 0—初温 ) cm（ t － t 0），吸收热量 Q＝ cm t ＝ cm（t 0－ t ），放出热量 3．在热传递过程中，若无热量损失，高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量， Q吸＝ Q放 。 4．质量相同的不同种物质，升高 ( 或降低 ) 相同的温度时，比热容大的吸收 ( 或放出 ) 的 热量多；吸收 ( 或放出 ) 相等的热量时，比热容大的升高 ( 或降低 ) 的温度少。 类型一 探究物质的吸热能力 例 1 如图 10－ 3－ 2 所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验， 将质量相等的沙子 和水分别装在易拉罐中， 先测出沙子和水的初温， 然后用酒精灯加热并不断搅拌， 每隔 1 min 记录一次温度。 10－ 3－ 2 实验记录如下表： 加热时间 /min 0 1 2 3 4 温度 沙子 20 25 29 34 38 / ℃ 水 20 21 22 23 24 (1) 实验中，加热时间实质上反映了 ________________________ 。 根据实验数据，在图 10－ 3－ 3 中画出沙子和水的温度随时间变化的图像。 10－ 3－ 3 第 1 页 分析图像可知， 对于质量相等的沙子和水， 吸收相等的热量， 升温较快的是 ________；若使二者升高相同的温度， 则 ________吸收的热量较多。 通过大量类似实验， 人们发现了物 质的又一种物理特性，物理学将这种特性叫作 ____________。 [ 实验点拨 ] 把握三个实验考点，正确解答实验探究题 比较不同物质的吸热能力有两种方法：①通过比较质量相同的不同物质在吸收相同 的热量时温度升高的多少来比较不同物质的吸热能力。 温度升高得多， 说明吸热能力弱； 温 度升高得少， 说明吸热能力强。 ②让质量相同的不同物质升高相同的温度， 比较它们加热时 间的长短来比较不同物质的吸热能力。加热时间长，说明吸热能力强； 加热时间短，说明吸 热能力弱。 在实验时，要用相同的热源进行加热，以保证不同的物质在相同时间内吸收相同的 热量。 本实验中，运用了控制变量法和转换法。控制变量法：控制不同的物质质量相同， 吸收的热量相同，比较加热时间的长短； 转换法： 物质吸收热量的多少不容易直接测量，实 验中将吸热的多少转换为加热时间的长短。 类型二 比热容的理解 例 2 2019 ·自贡改编关于物质的比热容，下列说法中正确的是 ( ) A．比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关 B．同种物质质量越大比热容就越大 C．一桶水的比热容与一杯水的比热容相同 D．物质的状态发生变化时其比热容一般不变 [ 易错辨析 ] 比热容是物质本身的一种特性， 其大小只与物质的种类和状态有关， 每种物 质都有自己的比热容。 比热容的大小与物体质量的大小、 温度改变的多少、 物体吸收或放出 热量的多少无关。 类型三 比热容知识的应用 3 2019·株洲图 10－3－ 4 为海风形成的示意图，海风形成的根本原因是：与海洋相 比，陆地的 () 10－ 3－ 4 A．比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高 B．比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 C．比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高 D．比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 [ 方法指导 ] 两个角度理解比热容 两个 物质的吸、放热本领 物