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第一节家用电器教案
一、 学习目标:
1 、知道认识家用电器;
2、 知道家用电器与电源的连接;
3、 学会使用验电笔。
二、 学习重点、难点:
重点:知道家用电器与电源的连接。 难点:知道认识家用电器。
三、 创设情境:
电已经成为我们日常生活必不可少的一部分。你能想象没有电的生活吗?
四、 导向自学: 学生自学课本
五、 互动探究:
1、 初识家用电器:使用电能进行工作的装置叫做用电器。
从能量转化的观点来看,用电器是把电能转化为其他形式能量的装置。
2、 活动:
你家都有哪些家用电器?学生交流讨论后举例说明。
3、 各种各样的家用电器如何对他们进行分类?
名称
用途
电源类型
电能转化成其他能昴形式
交流电
电池
内能
机咸能
比能
:
虎能
■== 1
业灯
—
照明
d
/ 1
收育机
电饭煲
手电筒
1
4、家用电器与电源的连接
(1) 、观察:插座家庭电路预留的电源接口
(2) 、对照电水壶接电线路示意图介绍火线、零线、地线。 连接电水壶的导线有三根:
一根是相线,符号为L,俗称火线。相线是带电的。 另一根是中性线,符号为N,俗称零线。中性线通常是不带电的
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还有一根是保护接地线,符号为 PE俗称接地线。保护接地线通常也是不 带电的。
、学生讨论两孔插座与三孔插座对应的火线、零线、地线
、观察:插头家用电器连接电源的接头
、[讨论]插头与接地
为什么三眼插头比二眼插头更安全?
0*三眼插头/接地线洗衣机 电 同「
0*
三眼插头
/接地线
洗衣机 电 同「
、动手做:学会使用验电笔(测电笔) 测电笔是用来辨别 线和 线的,手应该接触笔尾的 ,
笔尖接触一根电线,如果氖管发光,表示接触的是 线,否则是 线
六、 课堂小结:
这节课你学到了哪些知识? 有什么收获?(学生归纳)
七、 反馈评价: 教材自我评价
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