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职校创业教育问题的调研与构思 调查的准备和实施 （一）问卷设计：对于如何设计问卷，我们实行了较长时间的酝酿， 于 2010 年 10 月前拿出初步方案，后来又征求相关专家的意见，实行反复的修改，最终于 2010 年 11 月定型。在问卷的设计上我们主要采用“选择题”方式，尽可能浅显、通俗、简明，使受调查者能准确理解问题。这种方式简便易行，调查对象在回答问卷时受主观影响较小，调查结果相对比较客观。另外，也配合有综合性的问题：如“请对广东高职学院展开创业教育提出宝贵的建议等”。在题量的确定方面，我们也考虑到时间因素，尽可能压缩题量，力争用较少的题量（回答问题不超过半小时）涵盖我们所希望了解的情况，同时也尽可能避免因为题量的减少可能对调查的深度和对问题的全面性的影响。 （二）样本选择：此次调查的样本主要分为两部分，一部分以校友为主；另一部分以在校二年级学生为主。对于校友部分，因为广东理工职业学院 2005 年才开始招生，是一所以工科为主，理工、经管、文法协调发展的多科型高等职业院校。往届生只有三届，并且分布于理工、经管、文法各专业，我们在各专业分别抽取了一定量的样本。对于在校学生，我们在选择样本时，尽可能体现全面性，兼顾各专业。 （三）调查过程：对校友的问卷调查我们发出调查问卷 100 份，最后回收有效问卷 35 份。对在校学生的调查，我们于 2011 年 3 月实行，收回有效问卷 1