苏教版小学五年级下册数学第三单元《整理与练习二》教案.docxVIP

苏教版小学五年级下册数学第三单元 《整理与练习二》教案 教学内容： 苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第 48～ 49 页整 理与练习练习与应用第 8～ 12 题，探索与实践第 13 ～14 题， 评价与反思。 教学目标： 1．使学生进一步认识公因数和最大公因数、公倍数和最小 公倍数，能正确地求两个数的最大公因数、最小公倍数；能 应用因数、倍数的知识解决简单实际问题，或探索数的一些 简单规律或特点。 2．使学生整理并进一步理解求两个数的最大公因数、最小 公倍数的方法，能在思考、解决问题中有条理地思考，培养 观察、比较、归纳等思维能力，提高分析问题、解决问题的 能力。 3．使学生在解决问题和探索实践过程中，感受获得方法、 发现规律的喜悦， 体会数学的奇妙， 培养学习数学的自信心， 产生对数学的好奇心；培养回顾反思、客观评价的意识、习 惯和品质。 教学重点： 求最大公因数和最小公倍数。 教学难点： 第 1 页 探索、理解简单规律。 教学准备： 小黑板 教学过程： 一、回顾与引入 1．复习旧知。 让学生计算练习与应用第 8 题，直接写出得数。 口答得数， 说说同分母分数加、减法是怎样算的。 2．回顾内容。 引导：我们上节课整理与练习了因数和倍数，重点练习与应 用了哪些内容？ 你能找出 12 和 8 这两个数的因数和倍数吗？（板书： 1 2 8） 自己找一找，把因数和倍数写下来。 交